Planification

Les élèves observeront, mesureront et consigneront l’intensité lumineuse durant une éclipse solaire, réelle ou simulée, puis créeront un graphique avec ces données.

Les élèves en apprendront davantage au sujet de la taille et de la position du Soleil, de la Lune et de la Terre durant une éclipse solaire en utilisant une tâche de maths en 3 temps.

Les élèves découvriront ce que sont les éclipses solaires en jouant les rôles du Soleil, de la Lune et de la Terre.

Les élèves découvriront les fondements de la technologie des chaînes de blocs (aussi appelées blockchains), ainsi que ses avantages et comment appliquer leurs connaissances grâce à une activité interactive et pratique.

Les élèves apprendront à explorer le fonctionnement des ordinateurs en étudiant la façon dont les données d’entrée sont traitées et apparaissent sous forme de données de sortie.

Les élèves découvrent la technologie de la réalité virtuelle et explorent des carrières à l’aide de cette technologie.

Les élèves en apprendront davantage sur la création de contenu en ligne et créeront leur propre balado.

Les élèves apprendront comment la cryptographie et le cryptage sont utilisés pour protéger les données personnelles et utiliseront la cryptographie pour coder et décoder les messages.

Les élèves en apprendront plus sur la protection de la vie privée et comment assurer la sécurité de leurs données personnelles en ligne.

Les élèves concevront et construiront un modèle de château d’eau et apprendront pourquoi ces structures sont importantes pour de nombreuses communautés. Des activités complémentaires pour la 8e année sont également disponibles.

Les élèves exploreront des carrières qui touchent la conception et la construction de structures et de dispositifs.

Les élèves font des observations et tirent des conclusions sur trois habitats différents.