Bénévoles en vedette

Nos bénévoles sont des étudiants postsecondaires de talent, des experts de l'industrie, des professeurs, du personnel et des bénévoles en ligne qui se consacrent à inspirer les jeunes à s'impliquer dans les STIM au Canada.

Apprenez-en plus sur nos incroyables bénévoles ci-dessous.

Vous vous sentez inspiré ? Voyez comment vous pouvez devenir bénévole.


Rencontrez nos bénévoles en vedette

  • Shreyas A. Colaco

    Shreyas A. Colaco Professionnel bénévole pour Sensibilisation Parlons sciences, de Boeing Global Services

    Lors de la mise à l’essai des nouvelles pages sur les carrières du site Web de Parlons sciences, Shreyas a été inspiré par la myriade de cheminements professionnels offerts à l’exploration!

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  • Roxanne Couture

    Roxanne Couture Bénévole pour Sensibilisation Parlons sciences à l’Université de Moncton

    “Tous les moments avec Parlons Sciences sont mémorables. Pour moi, le plus inspirant est de voir les visages souriants des jeunes intéressés et curieux face aux activités.”

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  • Drew Lewis

    Drew Lewis Bénévole de Sensibilisation Parlons sciences au Collège Fanshawe

    Drew est d’avis que la cuisine constitue une excellente façon de réaliser des expériences scientifiques à la maison!

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  • Maude Beaulieu

    Maude Beaulieu Bénévole pour Sensibilisation Parlons sciences à Montréal

    Maude aime faire du bénévolat auprès des adolescents afin de leur montrer la polyvalence des STIM.

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  • Nadia Bragagnolo

    Nadia Bragagnolo Bénévole pour Sensibilisation Parlons sciences en ligne et à l’Université de Toronto — campus St. George

    « Chaque fois que j’enseigne, je me rappelle l’initiative Canada 2067 qui m’a fait comprendre que les gens nécessitent beaucoup de repères renvoyant à des notions de leur propre milieu pour apprendre de manière efficace. »

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  • Aneeq Qayyum

    Aneeq Qayyum Bénévole pour Sensibilisation Parlons sciences à l’Université de Victoria

    « Une des raisons qui me poussent à faire du bénévolat est que j’aime communiquer mon enthousiasme pour le volet "I" des "STIM", ainsi que mes idées dans ce domaine. J’espère susciter chez le plus grand nombre possible d’élèves le désir d’obtenir un diplôme dans un de ces programmes d’études. »

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