•  Marion Ferret

    Ingénieure de projets

    « Chaque journée au travail est différente. Il y a toujours de l'action et des solutions à trouver pour faire en sorte que le projet continue. »

    - Marion Ferret, Ingénieure de projets, Kiewit

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  • Marty Robitaille pilotant un aéroglisseur

    Capitaine d’aéroglisseur

    « Mon travail affecte les gens de différentes manières selon la mission. Les missions peuvent impliquer de secourir un bateau échoué ou de nous assurer que les bouées des autres navires fonctionnent adéquatement pour leur éviter des problèmes. »

    - Marty Robitaille, Capitaine d’aéroglisseur, Garde côtière canadienne

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  • KAtie Au

    Gestionnaire de projet et partenaire

    « J’aime la variété de mes fonctions. J’aime avoir différents problèmes à résoudre et apprendre de ces derniers au quotidien. »

    - Katie Au, Gestionnaire de projet et partenaire, BBA Inc.

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Carrières

Marianne Torres-Heckford

Marianne Torres-Heckford

Occupation
Technologue en microbiologie
Je fournis de l’aide technique aux laboratoires d’enseignement et de recherche du département de biologie de l’Université de Winnipeg.
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Marianne Torres-Heckford
Rohan Hakimi

Rohan Hakimi

Occupation
Ingénieur en gestion intégrée de l’eau
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Rohan Hakimi
Hallie Dau

Hallie Dau

Occupation
Coordonnatrice de recherche
Je participe à la coordination des exigences quotidiennes des études de recherche
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Hallie Dau
Erin McConnell

Erin McConnell

Occupation
Boursière postdoctorale
J’ai obtenu un doctorat (Ph. D.) et je travaille comme chercheuse scientifique
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Erin McConnell
Winston Campeau

Winston Campeau

Occupation
Étudiant au cycle supérieur en biologie
Je suis un étudiant à la maîtrise dont la recherche porte sur le croisement entre les mathématiques, les méthodes statistiques et la biologie.
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Winston Campeau
Christina Rosché

Christina Rosché

Occupation
Artiste
Je crée des œuvres d’art visuel qui sont esthétiquement belles.
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Christina Rosché
Explorer carrières

Ressources pour les enseignantes et les enseignants

Leçons

Educator writes on a Let’s Talk Science worksheet.

Amorces de leçons
sur les carrières

Entamez un dialogue avec vos élèves sur les parcours professionnels possibles en utilisant une de ces idées de leçon.

  

 

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Vidéos

Marine Police Officer suits up in a scuba diving drysuit

Salons virtuels
de l’emploi

Envoyez vos élèves à un salon virtuel de l’emploi pour « rencontrer » des gens qui travaillent dans divers domaines.

   

 

En savoir plus sur Vidéos

Ressources pour les éducatrices/teurs et enseignant/e/s

Two students work on an assignment in their science classroom with a piece of chart paper and a tablet.

Les STIM
en contexte

Ces ressources visent à démontrer que les STIM ont un impact réel sur la vie et l’avenir des jeunes.

   

 

En savoir plus sur Les STIM en contexte

ChatterHigh

Chatterhigh’s logo, a purple graduation cap with company name below.

« Ludifiez » l’exploration
de carrières

Une ressource ludique et éducative pour la classe qui permet aux élèves de s’impliquer dans leur recherche sur l’éducation postsecondaire et leur choix de carrières

   

 

En savoir plus sur ChatterHigh

  • Ce travail existe vraiment

    Ils peuvent sembler surprenants, mais ces emplois sont bien réels! Ou ils le seront bientôt… La fabrication sur mesure d’organes humains aux fins de transplantation, l'agriculture dans l'espace, la construction de robots pour effectuer des tâches qui nous rebutent; est-ce de la science-fiction ou de la science tout court?

    Pour en savoir plus about Ce travail existe vraiment

  • Carrières STIM en virtuel

    La réalité virtuelle permet de vivre des expériences presque tangibles liées à des carrières en STIM. Vous êtes-vous déjà demandé comment vous vivriez un vol en hélicoptère? Et si vous travailliez dans une mine souterraine? Enfilez votre équipement de réalité virtuelle et entrez de plain-pied dans l’excitant monde professionnel des STIM.

    Pour en savoir plus about Carrières STIM en virtuel