Analyse des facteurs de motivation

Mise en contexte

Quand un emploi nous tient à cœur, il nous est possible de travailler fort et de façon efficace. Les sources de motivation au travail nous aident à nous sentir satisfaits du travail que nous faisons. Certes, il est possible qu’une autre personne ne soit pas aussi motivée (ou pas du tout!) par ce qui vous motive. Toutefois, il existe des facteurs de motivation communs : la réussite, les responsabilités, la satisfaction au travail, l’acquisition de nouvelles compétences, les possibilités de promotion, ainsi que le développement personnel et professionnel. Si les élèves savent ce qui les motive, ils pourront plus facilement cibler des possibilités de carrières compatibles.

Matériel et préparation

• Avant de se livrer à cette activité, il serait préférable que les élèves dressent d’abord un inventaire de motivation et discutent du rôle que joue la motivation dans le processus de développement de carrière. 
• Motive-toi! fiche reproductible [document Google] [document Word] [PDF] - une par élève

Marche à suivre

Dirigez les élèves vers la section « Carrières » du site Web de Parlons sciences. Demandez-leur ensuite de choisir deux profils de carrière qui correspondent à des domaines susceptibles de les intéresser. Sinon, vous pourrez dresser une liste de profils parmi lesquels les élèves pourront choisir. Après avoir consulté les profils choisis, les élèves repèrent des facteurs de motivation qui sont importants pour les personnes présentées dans les profils à l’aide de la fiche reproductible « Motive-toi! », puis réfléchissent sur leurs propres facteurs de motivation. Vous pouvez conclure l’activité en revoyant la façon dont chacun des cinq facteurs de motivation énumérés dans la fiche reproductible peut avoir un impact sur la vie professionnelle d’un individu et les raisons pour lesquelles cet impact varie d’une personne à l’autre. Chaque élève pourra s’exprimer sur le facteur de motivation qui est le plus (ou le moins) important pour lui.