Tapis de tri
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer leur esprit critique en triant, organisant et classant des choses de différentes manières.
Diagramme de Venn – Texte et vidéo
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à résumer de manière collaborative des informations provenant d’un texte et une vidéo sur le même sujet.
Organisateur du pour et du contre
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer des compétences de prise de décision en ciblant les avantages et les inconvénients d’un enjeu.
Relation question-réponse
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à consolider les apprentissages d’un nouveau contenu en posant des questions qui font appel à des processus de réflexion différents.
Lire-regarder-écouter
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à obtenir et à résumer des informations présentées de différentes manières (texte, images, audio).
Tournoi à la ronde – Mes questions
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer et à préciser des questions significatives sur le contenu.
Enjeux et parties prenantes
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à communiquer leur compréhension de concepts à l’aide d’un organisateur graphique.
Exploration des concepts clés
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à communiquer leur compréhension de concepts à l’aide d’un organisateur graphique.
Tournoi des idées principales
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à tenir compte du point de vue des autres lorsqu’ils résument les idées clés.
SVA : Ce que je sais, ce que je veux savoir, et ce que j’ai appris
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à réfléchir à leurs connaissances antérieures, à leurs questionnements et à leurs apprentissages nouveaux.
Ligne d’importance
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à réfléchir de manière critique en classant des idées sur une ligne d’importance.
Discussion de groupe
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à partager des idées et à écouter les idées et les questions des autres.
Analyse coûts-avantages
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Cette stratégie aide les élèves à organiser les informations dans le but de prendre une décision.
Visionnement approfondi
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Cette stratégie aide les élèves à obtenir et à résumer les informations présentées dans une vidéo.
Billet de sortie
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Cette stratégie aide les élèves à réviser des apprentissages nouveaux en remplissant un « billet » qui leur permet de quitter la classe.