![Theresa McCurry à l'extérieur](/sites/default/files/styles/career_image/public/2020-05/Theresa%20McCurry%20.jpg?itok=D9b78_FQ)
Theresa McCurry
Présidente-directrice générale (PDG)
![Kendall Wyman au travail à la clinique vétérinaire](/sites/default/files/styles/career_image/public/2020-04/Kendall%20Wyman.jpg?itok=AQ_6L624)
Kendall Wyman
Réceptionniste aux urgences et étudiante en médecine vétérinaire
![Ashley McLellan à une conférence](/sites/default/files/styles/career_image/public/2020-02/Ashley%20McLellan.jpg?itok=u9O43K10)
Ashley McLellan
Directrice de la formation professionnelle
![Louisa Ho | Academic-Industrial Liaison](/sites/default/files/styles/career_image/public/2019-09/Louisa%20Ho.jpg?itok=wpE0_j5a)
Louisa Ho
Responsable des liaisons académiques-industrielles
![Quel est ton plan B?](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/What%E2%80%99s_your_Plan_B.jpg?itok=Epo1MCw8)
Quel est ton plan B?
Planification
Cette activité vise à montrer aux élèves l’importance de la flexibilité et de l’adaptabilité en matière de choix de carrière.
![Icône de Créateur d’infographie](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-11/Cr%C3%A9ateur_d%E2%80%99infographie.png?itok=6G2xZ8q3)
Créateur d’infographie
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à communiquer des données et des informations en créant des infographies.
![Deux filles écrivant](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-11/write-around_discussion.jpg?itok=zsWYtY70)
Discussion écrite sur un thème
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à consolider leurs connaissances sur un sujet en petit groupe.
![Réfléchir-discuter-partager](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-11/Think-Pair-Share.jpg?itok=37CTdW-Q)
Réfléchir-discuter-partager
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer des compétences de collaboration en réfléchissant de manière individuelle, à deux ou en groupe.
![Adolescents près d'un mur de graffitis](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-10/teens_graffitti_wall.jpg?itok=HcGXn4i2)
Discussion silencieuse / graffitis
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer des compétences de collaboration en décrivant leurs propres opinions et en établissant un rapprochement personnel à un sujet ou un concept.
![Les étudiants visionnant une vidéo](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-11/Read-view-listen.jpg?itok=XbNhWBtN)
Lire-regarder-écouter
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à obtenir et à résumer des informations présentées de différentes manières (texte, images, audio).
![Discussion de groupe](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-11/Group_talk.jpg?itok=Y3aB10xL)
Discussion de groupe
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à partager des idées et à écouter les idées et les questions des autres.
![Diviser-assimiler-évaluer stratégie d'apprentissage](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-10/Chunk-Chew-Check.jpg?itok=Zt4xzEme)
Diviser-assimiler-évaluer
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à traiter et à donner un sens aux nouvelles informations.