Life Science: Diversity of Life

6 images de mammifères de la classe des primates (singe, grand singe, humain, etc.) qui possèdent des ongles aux mains et aux pieds.

20 images d’animaux (fourmi, moustique, etc.) dotés de 6 pattes et d’un corps en 3 parties (tête, thorax et abdomen).

10 images d’animaux (fourmi, moustique, etc.) dotés de 6 pattes et d’un corps en 3 parties (tête, thorax et abdomen).

Jouez à un jeu de cache-cache et cherchez à découvrir comment les animaux peuvent être « invisibles » aux yeux de tous!

Les animaux arctiques vivent dans des environnements très froids. Quelles adaptations leur permettent de rester au chaud? Testez la capacité isolante de différents matériaux dans cette activité.

L’énergie éolienne génère une grande quantité d’électricité au Canada. Toutefois, les éoliennes peuvent représenter un danger pour la faune.

Découvrez comment les empreintes de dinosaures peuvent devenir des fossiles, à l’aide d’un dinosaure jouet et de plâtre de Paris.

4 images de poissons (carpe koï, etc.) vivant en eau douce dans une rivière, un lac, un aquarium ou un bassin de jardin.

14 images de poissons (poisson-lion, mérou, requin, etc.) vivant en eau salée dans l'océan, un lac salé ou un aquarium.

8 images de fleurs (rose, nénuphar, etc.) dont les pétales extérieurs sont plus longs que ceux du centre.

3 images de fleurs asymétriques (iris, orchis singe, etc.).

7 images de fleurs symétriques (aster, tournesol, etc.) dont les pétales rayonnent à partir du centre.

5 images de fleurs (pétunia, lys, etc.) ayant une base étroite qui s’élargit au sommet.

Certains dinosaures étaient très gros ! Comparez la taille de différents dinosaures à la taille d’objets familiers que vous pourriez voir dans votre voisinage.

Les élèves en apprendront plus sur les impacts des activités humaines sur les populations d’abeilles en concevant, testant, construisant et observant un abri pour abeille.