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Sciences

Portrait de Nicole Redvers

Nicole Redvers (elle)

Profils de carrière

Professeure associée et directrice de la Santé planétaire

J’enseigne aux étudiant.es diplômé.es de l’université, je fais de la recherche en santé autochtone et j’appuie diverses communautés et organisations autochtones dans leurs besoins de recherche en santé.
portrait de Brock Fenton

Brock Fenton (Il/Lui)

Profils de carrière

Professeur émérite

J’étudie les chauves-souris dans le monde entier.
Portrait de Evaline Warmels

Evaline Warmels

Profils de carrière

Ingénieure électrique

Je conçois, fabrique et teste des appareils qui utilisent l’électricité pour faire quelque chose qu’un humain ne pourrait pas faire tout seul.
Benjamin Pauquet

Benjamin Pauquet « il/lui »

Profils de carrière

Ingénieur mécanique et en matériaux

Je conçois des pièces pour des véhicules tout-terrain et des véhicules destinés à visiter d’autres planètes.
Vivre dans un monde en rechauffement

Vivre dans un monde en réchauffement

Éléments interactifs

Un livre électronique en format pdf consacré aux animaux canadiens et à la manière dont ils s'adaptent à différentes conditions, présentant les impacts du changement climatique.

Portrait de Elizabeth Moses

Elizabeth Moses (elle)

Profils de carrière

Tôlière et machiniste

À titre de tôlière, je travaille dans l’industrie du chauffage, de la ventilation et de la climatisation et fabrique des conduits d’aération.
Portrait de Kim TallBear

Kim TallBear (elle)

Profils de carrière

Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les peuples, la technoscience et la société autochtones, Faculté des études autochtones

J’enseigne à l’université et je fais de la recherche sur les sciences et la technologie d’un point de vue autochtone.
Une personne qui travaille à l’ordinateur

Explorer les carrières en STIM – 7e année

Planification

Les élèves enrichiront leurs connaissances sur les types de carrières en STIM en établissant un lien avec un sujet qu’ils et elles étudient en sciences.

Deux garçons dans la bibliothèque de l'école

Littératie sociale et émotionnelle

Documents d’information

Découvrez l'apprentissage social et émotionnel et comment le favoriser dans les environnements d'apprentissage STIM.

Sentier en nature

Explorer les habitats

Planification

Les élèves font des observations et tirent des conclusions sur trois habitats différents.

Lever de soleil sur la Terre

Pourquoi y a-t-il le jour et la nuit?

Planification

Les élèves apprendront comment s’effectue la rotation de la Terre sur son axe qui crée le cycle de la nuit et du jour.

Pieds face à une flèche sur le sol

Fixer des objectifs

Documents d’information

Découvrez l'importance pour les élèves de se fixer des objectifs ainsi que des stratégies pour les aider à fixer leurs objectifs et à les atteindre.

Contenants isothermes

Concevoir et fabriquer un contenant isotherme

Planification

Les élèves en apprendront plus sur la conception et la fabrication d’un prototype de dispositif permettant de conserver les aliments au frais pendant une durée déterminée.

Airport terminal with airplane

Toujours plus haut, toujours plus loin : carrières en aviation

Planification

Les élèves en apprendront plus sur la grande variété d’emplois liés au secteur de l’aviation

Produits chimiques colorés dans des éprouvettes et des flacons

Explorer les changements physiques et chimiques

Planification

Students observe and classify physical and chemical changes of matter.