![portrait par Kristen White](/sites/default/files/styles/career_image/public/2023-04/Kristen%20White.jpg?itok=5QbvL_1E)
Kristen White
Profils de carrière
Coordonnatrice du développement professionnel en sciences
![Genny Marcoux debout devant un fond de fleurs artificielles roses et blanches de taille humaine.](/sites/default/files/styles/career_image/public/2024-01/Genny%20Marcoux.jpg?itok=g7M1W8gI)
Genny Marcoux
Profils de carrière
Responsable de l’infrastructure et de la sécurité
![Main tendue vers le haut dans une pile de chiffres](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2023-11/math-anxiety-header.png?itok=hVyER8ay)
Surmonter l’angoisse des mathématiques en toute confiance
Documents d’information
Découvre ce qu’est l’angoisse des mathématiques (ou la peur des mathématiques), notamment ce qu’elle est, pourquoi elle se produit et comment tu peux la surmonter.
![portrait de Rhiannon Cooper](/sites/default/files/styles/career_image/public/2022-11/Rhiannon%20Cooper.jpg?itok=cpVnY5LA)
Rhiannon Cooper (elle)
Profils de carrière
Épidémiologiste
![Le Dr Harpreet Kochhar devant un ordinateur dans son bureau.](/sites/default/files/styles/career_image/public/2022-06/Dr.%20Harpreet%20Kochhar.jpg?itok=4pQGRNfO)
Le docteur Harpreet Kochhar
Profils de carrière
Président l’Agence de la santé publique du Canada
![Annie Martin at work](/sites/default/files/styles/career_image/public/2022-01/Anne%20Martin.jpg?itok=2F928-4y)
Annie Martin
Profils de carrière
Gestionnaire du portefeuille d'activité de l'initiative Nouveaux horizons en santé
![Farah Qaiser](/sites/default/files/styles/career_image/public/2021-10/Farah%20Qaiser.jpg?itok=kouZM45y)
Farah Qaiser
Directrice de recherche et des politiques
![Aaron Waldt](/sites/default/files/styles/career_image/public/2021-06/Aaron%20Waldt.jpeg?itok=hwy860rh)
Aaron Waldt
Responsable du développement commercial
![Ingénieur inspectant un panneau solaire](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2022-02/engineer%20inspecting%20solar%20panels.png?itok=6coE_28S)
Carrières liées au développement durable
Planification
Les élèves exploreront des carrières non traditionnelles liées à la durabilité environnementale et au développement durable.
![Élève faisant une présentation devant ses camarades](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-12/teaching-the-class-about-renewable-energy.jpg?itok=GF2HHE5_)
Démontrer ses compétences dans le domaine des technologies
Planification
Les élèves prendront connaissance des compétences requises dans une carrière qui les intéresse et en feront la démonstration.
![Affiche Nous embauchons!](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-11/Nous-embauchons.png?itok=BSXKUPKn)
Offre d’emploi : Une carrière en STIM
Planification
Les élèves produiront une annonce d’offre d’emploi énumérant les compétences et les qualités personnelles recherchées ainsi que les conditions de travail offertes pour une profession ou un titre de poste spécifique.
![Élève en STIM confiante](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-11/confident_STEM_student.jpg?itok=x6u8mbFI)
Compétences en STIM et découverte de soi
Planification
Les élèves apprennent de quelle façon les compétences en STIM développées en classe s’appliquent à leurs options de futures carrières.
![Hacker éthique](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-10/ethical_hacker.jpg?itok=mVqHNonM)
Les carrières de l’avenir
Planification
Les élèves auront l’occasion de découvrir des carrières qui pourraient exister dans l’avenir et de créer leur propre description de poste.
![Analyse d’échantillons d’eau par un scientifique](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2021-03/scientist-monitoring-water-quality.jpg?itok=ZXm0F3y0)
Carrières en plein air
Planification
Les élèves explorent les carrières liées au plein air et à la terre, puis conçoivent et fabriquent un prototype de filtre à eau.