![Justin Pursaga](/sites/default/files/styles/career_image/public/2021-02/Justin%20Pursaga.png?itok=7S7flVly)
Justin Pursaga
Profils de carrière
Directeur et responsable de programme
![Rebecca White](/sites/default/files/styles/career_image/public/2021-02/Rebecca%20White.jpeg?itok=Jwe47CrS)
Rebecca White
Directrice générale
![Abby Hardy](/sites/default/files/styles/career_image/public/2021-02/Abby%20Hardy.png?itok=xXke3_n1)
Abby Hardy
Présidente
![Julia Grein photo du visage](/sites/default/files/styles/career_image/public/2021-01/Julia%20Grein.jpg?itok=JoPtzRaX)
Julia Grein
Adjointe au marketing
![Amy Negrijn sur un bateau](/sites/default/files/styles/career_image/public/2020-12/AimyNegrin-1.jpg?itok=fFS01g-M)
Amy Negrijn
Profils de carrière
Coordonnatrice de la conformité et de la certification
![Élève faisant une présentation devant ses camarades](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-12/teaching-the-class-about-renewable-energy.jpg?itok=GF2HHE5_)
Démontrer ses compétences dans le domaine des technologies
Planification
Les élèves prendront connaissance des compétences requises dans une carrière qui les intéresse et en feront la démonstration.
![Affiche Nous embauchons!](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-11/Nous-embauchons.png?itok=BSXKUPKn)
Offre d’emploi : Une carrière en STIM
Planification
Les élèves produiront une annonce d’offre d’emploi énumérant les compétences et les qualités personnelles recherchées ainsi que les conditions de travail offertes pour une profession ou un titre de poste spécifique.
![Élève en STIM confiante](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-11/confident_STEM_student.jpg?itok=x6u8mbFI)
Compétences en STIM et découverte de soi
Planification
Les élèves apprennent de quelle façon les compétences en STIM développées en classe s’appliquent à leurs options de futures carrières.
![Un groupe de travail analyse des rapports](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-11/working-group-analyzing-reports.jpg?itok=pIe_m6Mi)
Comment les STIM soutiennent-elles les carrières dans les autres domaines?
Planification
Les élèves découvriront pourquoi les compétences en STIM sont nécessaires pour faire carrière dans d’autres domaines.
![Une personne acceptée et une autre rejetée](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-10/one-accepted-one-rejected.jpg?itok=TWSuYFq7)
La discrimination au travail
Planification
Les élèves définiront la discrimination en milieu de travail et analyseront des scénarios.