Rétroaction AQS
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à fournir des commentaires constructifs à leurs camarades.
Dites quelque chose
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à participer activement aux discussions de groupe.
Dictionnaire visuel
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer une meilleure compréhension de mots ou de concepts nouveaux.
AB Chacun(e) enseigne
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à identifier les idées clés d’un texte, d’une vidéo ou d’un autre contenu et à les partager avec un ou une camarade.
Les 4 C
Enseigner les STIM
Cette stratégie invite les élèves à une réflexion plus approfondie lors de discussions sur des textes.
Trois A plus un
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer des compétences de collaboration en fournissant une structure pour une discussion ciblée sur un texte.
Annotation du texte
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à donner un sens au texte avec lequel ils et elles interagissent.
Porter un regard, prendre du recul, établir des liens
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer une approche respectueuse pour tenir compte du point de vue d’une autre personne.
Cercle de coélaboration des connaissances
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à coconstruire des connaissances collectives.
Les quatre coins
Enseigner les STIM
Cette stratégie d'apprentissage aide les élèves à prendre des décisions concernant un problème ou une question.
Jeu du 8
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à trouver des idées en groupe.
Prédire
Enseigner les STIM
Prédire consiste à annoncer ce que l’on croit qui se produira dans l’avenir.
Poser des questions
Enseigner les STIM
L’habileté « Poser des questions » permet aux élèves d’aller au bout de leurs idées et d’explorer le monde autour d’eux.
Planifier
Enseigner les STIM
Planifier est une capacité de raisonnement qui consiste à déterminer quels sont les matériaux, les méthodes et les séquences d’événements à mettre en œuvre pour atteindre un but, réaliser un projet ou accomplir une tâche.
Observer
Enseigner les STIM
Observer consiste à utiliser tous les sens, selon les besoins, pour découvrir les caractéristiques, les propriétés et les qualités des objets, des lieux et des événements.