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Tout sur l'Arctique : Ressources

Ice on the Arctic Ocean
Ice on the Arctic Ocean
Sciences de la Terre,  Sciences environnementales

Quels sont les liens avec mon programme d'études?

AB 10 Sciences 10 (2005, Révision 2014) Unité D: Flux d’énergie dans les systèmes planétaires
BC 7 Sciences 7 (2015) Grandes idée: La Terre et son climat ont changé au cours des temps géologiques.
BC 9 Sciences 9 (2015) Grandes idée: La biosphère, la géosphère, l’hydrosphère et l’atmosphère sont interdépendantes, car la matière et l’énergie y circulent.
BC 11 Sciences de la Terre 11 (Août 2018) Grandes idée: Les transferts d’énergie dans l’atmosphère créent les conditions météorologiques; ces transferts d’énergie sont influencés par les changements climatiques.
BC 11 Sciences et citoyens 11 (Août 2018) Grandes idée: La méthode scientifique et les connaissances scientifiques nous permettent de prendre des décisions éclairées et influencent notre vie quotidienne.
BC 12 Sciences de l'environnement 12 (Août 2018) Grandes idée: Les activités humaines provoquent des changements du système climatique planétaire.
MB 10 Sciences de la nature, secondaire 2 (2005) Regroupement 4: La dynamique des phénomènes météorologiques
NB 7 Science 7: Earth Surface Processes (2020) Weather Systems and Climate
NB 9 Science 9: Ecosystem Dynamics (2020) Earth and its Place in the Universe
NB 11 Physical Geography 110 (n.d.) 5. Climatology
NB 12 Introduction to Environmental Science 120 (2012) Unit 1: An overview to Environmental Science
NB 12 Introduction to Environmental Science 120 (2012) Unit 3: Investigating Environmental Issues
NL 10 Sciences 1236 (draft 2018) Module 1 : La dynamique des phénomènes météorologiques
NL 11 Science 2200 (2004) Unit 1: Ecosystems
NL 11 Science 2200 (2004) Unit 2: Weather Dynamics
NL 12 Environmental Science 3205 (revised 2010) Unit 5: The atmosphere and the Environment
NS 8 Sciences 8e année (2020-21) Les apprenants évalueront les preuves océanographiques et les autres preuves des changements climatiques à partir d'une perspective inclusive de la culture mi'kmaw.
NS 8 Sciences 8e année (2020-21) Les apprenants évalueront l'impact de l'activité humaine sur les changements climatiques.
NU 10 Experiential Science 10 - Terrestrial Systems Unit 2: Climatology and Meteorology
NU 10 Sciences 10 (Alberta, 2005, Révision 2014) Unité D: Flux d’énergie dans les systèmes planétaires
ON 10 Sciences SNC2D 10e année, cours théorique (2008) D: Changements climatiques
ON 10 Sciences SNC2P 10e année, cours appliqué D: Changements climatiques
ON 11 Sciences de l’environnement, 11e année, cours préuniversitaire/ précollégial (SVN3M) (2008) B: Enjeux environnementaux
PE 12 Environmental Science 621A (2011) Environmental Challenges and Successes
QC Sec IV Science et technologie de l'environnement, Secondaire Terre et espace
QC Sec IV Science et technologie, Secondaire Univers vivant
QC Sec I Science et technologie, Secondaire Terre et espace : Caractéristiques générales de la Terre
QC Sec II Science et technologie, Secondaire Terre et espace : Caractéristiques générales de la Terre
YT 11 Sciences de la Terre 11 (Colombie britannique, Août 2018) Grandes idée: Les transferts d’énergie dans l’atmosphère créent les conditions météorologiques; ces transferts d’énergie sont influencés par les changements climatiques.
YT 12 Sciences de l'environnement 12 (Colombie britannique, Août 2018) Grandes idée: Les activités humaines provoquent des changements du système climatique planétaire.
YT 11 Sciences et citoyens 11 (Colombie britannique, Août 2018) Grandes idée: La méthode scientifique et les connaissances scientifiques nous permettent de prendre des décisions éclairées et influencent notre vie quotidienne.
YT 9 Sciences 9 (Colombie britannique, 2015) Grandes idée: La biosphère, la géosphère, l’hydrosphère et l’atmosphère sont interdépendantes, car la matière et l’énergie y circulent.
SK 10 Sciences 10 (2019) Climat et dynamique des écosystèmes
SK 11 Sciences de l'environnement 20 (2018) Atmosphère et santé humaine
NT 10 Sciences 10 (Alberta, 2005, Révision 2014) Unité D: Flux d’énergie dans les systèmes planétaires
ON 9 Sciences 9e année SNC1W (2022) Domaine B. Durabilité des écosystèmes et changements climatiques
AB 5 Sciences 5 (2023) Systèmes de la Terre : La compréhension du monde vivant, de la Terre et de l’espace est approfondie en étudiant les systèmes naturels et leurs interactions.
AB 6 Sciences 6 (2023) Systèmes de la Terre : La compréhension du monde vivant, de la Terre et de l’espace est approfondie en étudiant les systèmes naturels et leurs interactions.
NU 10 Experiential Science 10 - Terrestrial Systems Unit 3: Ecology of the Land
NT 10 Experiential Science 10 - Terrestrial Systems Unit 3: Ecology of the Land
NU 11 Experiential Science 20 - Marine Systems Unit 2: Ocean Ecology
NT 11 Experiential Science 20 - Marine Systems Unit 2: Ocean Ecology
NU 10 Experiential Science 10 - Terrestrial Systems Unit 4: Resource Management and Population Dynamics
NT 10 Experiential Science 10 - Terrestrial Systems Unit 4: Resource Management and Population Dynamics
AB 8 Connaissances et employabilité Sciences, 8e et 9e années (2007) Unité E: Eaux douces et eaux salées
AB 8 Sciences 7e, 8e et 9e années Programme d'études (Révision 2014) Unité E: Eaux douces et eaux salées
NL 8 Sciences de la nature 8e année (2010) Module 1 : Réseaux hydrographiques sur terre
NU 10 Experiential Science 10 - Terrestrial Systems Unit 1: Geology and Geomorphology
NU 8 Connaissances et employabilité Sciences, 8e années (Alberta, 2007) Unité E: Eaux douces et eaux salées
NU 8 Sciences 8e années Programme d'études (Alberta, Révision 2014) Unité E: Eaux douces et eaux salées
PE 8 Science Grade 8 (revised 2016) Unit 1: Water Systems on Earth's Surface
SK 8 Sciences 8 (2016) Sciences de la Terre et de l’espace – Les systèmes hydrographiques de la Terre (SH)
NT 8 Connaissances et employabilité Sciences, 8e années (Alberta, 2007) Unité E: Eaux douces et eaux salées
NT 8 Sciences 8e années Programme d'études (Alberta, Révision 2014) Unité E: Eaux douces et eaux salées
NT 10 Experiential Science 10 - Terrestrial Systems Unit 1: Geology and Geomorphology
ON 8 Sciences et technologie 8e année (2022) Domaine E. Les systèmes hydrologiques
AB 3 Sciences 3 (2023) Systèmes de la Terre : La compréhension du monde vivant, de la Terre et de l’espace est approfondie en étudiant les systèmes naturels et leurs interactions.
AB 8 Les Fondements en carrières et technologies (2017) Les FCT, c’est explorer ses champs d’intérêt, ses passions et ses habiletés tout en faisant des liens personnalisés avec des possibilités de carrière.
AB 8 Les Fondements en carrières et technologies (2017) Les FCT, c’est travailler de façon autonome et en groupe en explorant des carrières et des technologies.
AB 9 Les Fondements en carrières et technologies (2017) Les FCT, c’est explorer ses champs d’intérêt, ses passions et ses habiletés tout en faisant des liens personnalisés avec des possibilités de carrière.
AB 9 Les Fondements en carrières et technologies (2017) Les FCT, c’est travailler de façon autonome et en groupe en explorant des carrières et des technologies.
BC 8 Éducation à la carrière 8 (2016) Grande idée : Nos parcours de carrière résultent des choix que nous faisons dans des contextes personnel, communautaire et scolaire.
BC 9 Éducation à la carrière 9 (2016) Grands idée : Nos parcours de carrière résultent des choix que nous faisons dans des contextes personnel, communautaire et scolaire.
BC 11 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : Le développement de la carrière et de la vie est effectué dans le cadre d’un cycle répété d’exploration, de planification, de réflexion, d’adaptation et de prise de décisions.
BC 12 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : Le développement de la carrière et de la vie est effectué dans le cadre d’un cycle répété d’exploration, de planification, de réflexion, d’adaptation et de prise de décisions.
BC 12 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : Les décisions de carrière et de vie sont influencées par des facteurs internes et externes, notamment par les tendances locales et mondiales, et peuvent aussi influencer ces facteurs.
BC 12 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : L’établissement d’un réseau social et de relations réciproques peut faciliter la prise de conscience et générer de nouvelles possibilités en matière de carrière et de vie et en élargir la portée.
BC 12 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : L’apprentissage continu et la participation citoyenne active font naître des possibilités de carrière et de vie pour les gens et dans les collectivités.
BC 8 Éducation à la carrière 8 (2016) Grande idée : Une réflexion sur nos préférences et nos habiletés nous aide à déterminer les mesures à prendre pour atteindre nos objectifs de carrière.
BC 8 Éducation à la carrière 8 (2016) Grande idée : La valeur du travail dans notre vie, dans nos communautés et la société peut être envisagée sous divers points de vue.
BC 8 Éducation à la carrière 8 (2016) Grande idée : L’effort et la persévérance sont indispensables à l’atteinte des objectifs d’apprentissage.
BC 11 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : Les décisions de carrière et de vie sont influencées par des facteurs internes et externes, notamment par les tendances locales et mondiales, et peuvent aussi influencer ces facteurs.
BC 11 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : L’établissement d’un réseau social et de relations réciproques peut faciliter la prise de conscience et générer de nouvelles possibilités en matière de carrière et de vie et en élargir la portée.
BC 11 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : L’apprentissage continu et la participation citoyenne active font naître des possibilités de carrière et de vie pour les gens et dans les collectivités.
BC 9 Éducation à la carrière 9 (2016) Grande idée : Une réflexion sur nos préférences et nos habiletés nous aide à déterminer les mesures à prendre pour atteindre nos objectifs de carrière.
BC 9 Éducation à la carrière 9 (2016) Grande idée : La valeur du travail dans notre vie, dans nos communautés et la société peut être envisagée sous divers points de vue.
BC 9 Éducation à la carrière 9 (2016) Grande idée : L’effort et la persévérance sont indispensables à l’atteinte des objectifs d’apprentissage.
MB 12 Transition vie-travail, 12e année, Programme d'études (2012) Unité 2 - Exploration de carrière
MB 12 Transition vie-travail, 12e année, Programme d'études (2012) Unité 4 - Recherche et conservation d'emploi
MB 9 Exploration vie-travail, 9e année, Programme d'études (2008) Unité 2 - Exploration de carrière
MB 9 Exploration vie-travail, 9e année, Programme d'études (2008) Unité 5 - Expériences de tavail dans la communauté
MB 10 Planification vie-travail, 10e année, Programme d'études (2009) Unité 2 - Exploration de carrière
MB 10 Planification vie-travail, 10e année, Programme d'études (2009) Unité 4 - Recherche et conservation d'emploi
MB 10 Planification vie-travail, 10e année, Programme d'études (2009) Unité 5 - Expériences de travail dans la communauté
MB 11 Organisation vie-travail, 11e année, Programme d'études (2012) Unité 2 - Exploration de carrière
MB 11 Organisation vie-travail, 11e année, Programme d'études (2012) Unité 4 - Recherche et conservation d'emploi
MB 11 Organisation vie-travail, 11e année, Programme d'études (2012) Unité 5 - Expériences de travail dans la communauté
MB 12 Transition vie-travail, 12e année, Programme d'études (2012) Unité 5 - Expériences de travail dans la communauté
ON 11 Technologie des communications, 11e année (TGJ3M) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 12 Technologie des communications, 12e année (TGJ4M) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 11 Technologie des systèmes informatiques, 11e année, cours préuniversitaire/précollégial (TEJ3M) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 12 Technologie des systèmes informatiques, 12e année, cours préuniversitaire/précollégial (TEJ4M) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 11 Technologie des transports, 11e année, cours précollégial (TTJ3C) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 12 Technologie des transports, 12e année, cours précollégial (TTJ4C) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 11 Technologie de la fabrication, 11e année, cours préuniversitaire/précollégial (TMJ3M) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 12 Technologie de la fabrication, 12e année, cours préuniversitaire/précollégial (TMJ4M) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 11 Hôtellerie et tourisme, 11e année, cours précollégial (TFJ3C) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 12 Hôtellerie et tourisme, 12e année, cours précollégial (TFJ4C) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 11 Soins de santé, 11e année, cours préuniversitaire/précollégial (TPJ3M) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 12 Soins de santé, 12e année, cours préuniversitaire/précollégial (TPJ4M) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 11 Coiffure et esthétique, 11e année, cours préemploi (TXJ3E) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 12 Coiffure et esthétique, 12e année, cours préemploi (TXJ4E) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 11 Technologie agricole, forestière et paysagère, 11e année, cours préuniversitaire/précollégial (THJ3M) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 12 Technologie agricole, forestière et paysagère, 12e année, cours préuniversitaire/précollégial (THJ4M) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 9 Initiation à la technologie, 9e année, ouvert (TIJ1O) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 11 Technologie de la construction, 11e année, cours précollégial (TCJ3C) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
ON 12 Technologie de la construction, 12e année, cours précollégial (TCJ4C) (2009) C. Enjeux sociétaux et perspectives professionnelles
PE 10 Éducation a la carrière 421 (2010) Unité 4 : Les finances
YT 8 Éducation à la carrière 8 (2016) Grande idée : Nos parcours de carrière résultent des choix que nous faisons dans des contextes personnel, communautaire et scolaire.
YT 8 Éducation à la carrière 8 (2016) Grande idée : Une réflexion sur nos préférences et nos habiletés nous aide à déterminer les mesures à prendre pour atteindre nos objectifs de carrière.
YT 8 Éducation à la carrière 8 (2016) Grande idée : La valeur du travail dans notre vie, dans nos communautés et la société peut être envisagée sous divers points de vue.
YT 8 Éducation à la carrière 8 (2016) Grande idée : L’effort et la persévérance sont indispensables à l’atteinte des objectifs d’apprentissage.
YT 9 Éducation à la carrière 9 (2016) Grande idée : Une réflexion sur nos préférences et nos habiletés nous aide à déterminer les mesures à prendre pour atteindre nos objectifs de carrière.
YT 9 Éducation à la carrière 9 (2016) Grande idée : La valeur du travail dans notre vie, dans nos communautés et la société peut être envisagée sous divers points de vue.
YT 9 Éducation à la carrière 9 (2016) Grands idée : Nos parcours de carrière résultent des choix que nous faisons dans des contextes personnel, communautaire et scolaire.
YT 9 Éducation à la carrière 9 (2016) Grande idée : L’effort et la persévérance sont indispensables à l’atteinte des objectifs d’apprentissage.
YT 11 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : Le développement de la carrière et de la vie est effectué dans le cadre d’un cycle répété d’exploration, de planification, de réflexion, d’adaptation et de prise de décisions.
YT 11 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : Les décisions de carrière et de vie sont influencées par des facteurs internes et externes, notamment par les tendances locales et mondiales, et peuvent aussi influencer ces facteurs.
YT 11 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : L’établissement d’un réseau social et de relations réciproques peut faciliter la prise de conscience et générer de nouvelles possibilités en matière de carrière et de vie et en élargir la portée.
YT 11 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : L’apprentissage continu et la participation citoyenne active font naître des possibilités de carrière et de vie pour les gens et dans les collectivités.
YT 12 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : Le développement de la carrière et de la vie est effectué dans le cadre d’un cycle répété d’exploration, de planification, de réflexion, d’adaptation et de prise de décisions.
YT 12 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : Les décisions de carrière et de vie sont influencées par des facteurs internes et externes, notamment par les tendances locales et mondiales, et peuvent aussi influencer ces facteurs.
YT 12 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : L’établissement d’un réseau social et de relations réciproques peut faciliter la prise de conscience et générer de nouvelles possibilités en matière de carrière et de vie et en élargir la portée.
YT 12 Liens avec la vie personelle et professionnelle (2018) Grande idée : L’apprentissage continu et la participation citoyenne active font naître des possibilités de carrière et de vie pour les gens et dans les collectivités.

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Navire dans les eaux arctiques

À la découverte de l’Arctique

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