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L’UNIVERS MATÉRIEL

Diapason

Exploration du son

Planification

Les élèves découvriront et exploreront les propriétés du son à travers les centres d’activités.

Ondes sonores et dispositifs pour produire des sons

Son ou bruit?

Les STIM expliquées

Quelle est la différence entre un son et un bruit? Comment affectent-ils l’ouïe? Le bruit est-il toujours une mauvaise chose?

Réplique du tout premier modèle de stéthoscope en bois

Réplique d'un stéthoscope

Éléments interactifs

Grâce au stéthoscope les médecins peuvent se servir des ondes sonores pour déceler divers problèmes de santé. Découvre comment cet appareil a évolué depuis 1816!

Glace solide sur la paroi de la grotte lointaine et eau liquide dans la piscine en face de celle-ci

Les propriétés des liquides et des solides

Planification

Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « observer », « comparer ou différencier » et « prédire » en étudiant les propriétés de liquides et de solides familiers.

Partie de tir à la corde

Poussée et traction

Planification

Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « comparer ou différencier » et « trier et classer » en observant les forces de poussée et de traction exercées sur des objets de la vie quotidienne.

Balles de tennis

Objets rebondissants

Images

10 images d’objets sphériques (balle de golf, de tennis ou autre) qui sont constitués de matériaux différents et servent à des buts précis.

Farine

Poudres mystères

Planification

Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « observer », « prédire » et « tirer des conclusions » en enquêtant sur les propriétés de différents solides (poudres) et liquides de la vie quotidienne afin de découvrir la composition d’une « poudre mystère ».

Enfants qui font rebondir des ballons

Les objets qui rebondissent

Planification

Les élèves mettent en pratique les habiletés « comparer ou différencier », « observer » et « prédire » en étudiant les propriétés d’objets familiers.

Aimants sur un réfrigérateur

Attirants aimants

Planification

Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « comparer ou différencier », « prédire » et « trier et classer » en étudiant les aimants en tant que force sans contact capable de créer un mouvement.

monstre prêt à éternuer

Comment fonctionne la morve?

Activités pratiques

La morve peut être grossière et dégoûtante, mais elle joue aussi un rôle très important dans le corps humain. Fabriquez de la fausse morve et explorez l’utilité du mucus dans cette activité amusante.

Comment le son voyage-t-il?

Comment le son voyage-t-il?

Activités pratiques

Essayez cette amusante activité pour entendre les vibrations sonores.

Combien de gouttes d'eau peuvent tenir sur une pièce de monnaie?

Combien de gouttes d'eau peuvent tenir sur une pièce de monnaie?

Activités pratiques

Explorez la tension superficielle de l’eau dans ce défi et activité pratique.

Quelle proportion d’un iceberg dépasse de l’eau?

Quelle proportion d’un iceberg dépasse de l’eau?

Activités pratiques

Avez-vous déjà vu un iceberg de près? Ils peuvent sembler énormes! Dans cette activité pratique, découvrez à quel point un iceberg est immergé sous la surface de l’eau, ceci pourrait vous surprendre!

Glissades d’eau

Comment une surface influe-t-elle sur le mouvement?

Planification

Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « prédire », « planifier » et « analyser et interpréter » en élaborant et en réalisant un test objectif afin d’étudier les propriétés des matériaux qui influent sur le mouvement des objets.

Comment fabriquer sa propre balance?

Comment fabriquer sa propre balance?

Activités pratiques

Faites une balance à partir de matériel simple et testez-la pour mesurer le poids.