Qui a inventé le synthétiseur électronique ?
Les STIM expliquées
Un chercheur canadien a construit le premier synthétiseur commandé par tension dans les années 1940.
Exploration du son
Planification
Les élèves découvriront et exploreront les propriétés du son à travers les centres d’activités.
Son ou bruit?
Les STIM expliquées
Quelle est la différence entre un son et un bruit? Comment affectent-ils l’ouïe? Le bruit est-il toujours une mauvaise chose?
Réplique d'un stéthoscope
Éléments interactifs
Grâce au stéthoscope les médecins peuvent se servir des ondes sonores pour déceler divers problèmes de santé. Découvre comment cet appareil a évolué depuis 1816!
Réflecteurs
Images
7 images d’objets qui reflètent la lumière (miroir, ballon en mylar, eau, etc.).
Une pomme verte est-elle toujours verte?
Activités pratiques
Qu’est-ce que la lumière a à voir avec la couleur? Observez des fruits colorés dans différentes conditions pour savoir pourquoi nous voyons les couleurs que nous voyons!
Comment le son voyage-t-il?
Activités pratiques
Essayez cette amusante activité pour entendre les vibrations sonores.
Comment est-ce que je perçois les couleurs?
Activités pratiques
Comment la lumière est-elle reliée aux couleurs que nous voyons? Dans cette activité STIM, fabrique un attrape-lumière coloré et découvre pourquoi nous voyons différentes couleurs.
Comment des images fixes deviennent-elles un film?
Activités pratiques
Explorez le concept de persistance de la vision dans cette activité pratique.
Comment voyons-nous les couleurs?
Les STIM expliquées
Comment l’œil humain voit-il la lumière visible sous forme de couleurs? Pourquoi certaines personnes peuvent distinguer plus de couleurs que les autres?
Concevoir et construire un instrument de musique
Planification
Les élèves découvriront les propriétés du son en concevant, testant et construisant un instrument de musique.