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Biological Forms and Processes

Pourquoi avons-nous deux yeux pour voir?

Pourquoi avons-nous deux yeux pour voir?

Activités pratiques

Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi nous avons deux yeux (et pas un, trois ou plus) ? Découvrez comment vos deux yeux travaillent ensemble dans cette activité pratique.

Pourquoi tout paraît-il si petit vu d’en haut?

Pourquoi tout paraît-il si petit vu d’en haut?

Activités pratiques

Découvrez comment nous voyons les choses de loin, de près et sous différents angles. C’est une question de perspective !

Ondes sonores

Qu’est-ce que le son et comment l’entendons-nous?

Documents d’information

Découvrez comment le son se déplace en ondes et comment on le mesure dans ce document d’information.

Comme les arbres, les cerveaux grandissent et se développent

Comprendre le cerveau de l’adolescent

Les STIM expliquées

Pendant l’adolescence, le développement de ton cerveau te prépare à l’âge adulte, mais ces changements affectent aussi tes émotions.

Homme avec la grippe

L’étonnante raison pourquoi on se sent mal lorsque malade

Les STIM expliquées

Cette article explique en quoi se sentir malade est un moyen utilisé par votre système immunitaire pour vous aider à guérir.

Diapason

Exploration du son

Planification

Les élèves découvriront et exploreront les propriétés du son à travers les centres d’activités.

Ondes sonores et dispositifs pour produire des sons

Son ou bruit?

Les STIM expliquées

Quelle est la différence entre un son et un bruit? Comment affectent-ils l’ouïe? Le bruit est-il toujours une mauvaise chose?

Glace solide sur la paroi de la grotte lointaine et eau liquide dans la piscine en face de celle-ci

Les propriétés des liquides et des solides

Planification

Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « observer », « comparer ou différencier » et « prédire » en étudiant les propriétés de liquides et de solides familiers.

Odorat

Sens

Images

5 images représentant les cinq sens (ouïe, vue, odorat, goût et toucher).

Farine

Poudres mystères

Planification

Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « observer », « prédire » et « tirer des conclusions » en enquêtant sur les propriétés de différents solides (poudres) et liquides de la vie quotidienne afin de découvrir la composition d’une « poudre mystère ».

L’intérieur du laboratoire Destiny, dans la Station spatiale internationale

Le bruit sur la Terre et dans la Station Spatiale Internationale (SSI)

Documents d’information

Le bruit est un élément important influençant la vie sur Terre et à bord de la SSI. Cette fiche d’information explique ce qu’est le bruit, comment il est mesuré, et comment il affecte notre ouïe, notre bien-être et plus encore.

Une pomme verte est-elle toujours verte?

Une pomme verte est-elle toujours verte?

Activités pratiques

Qu’est-ce que la lumière a à voir avec la couleur? Observez des fruits colorés dans différentes conditions pour savoir pourquoi nous voyons les couleurs que nous voyons!

Ce que l’on sent correspond-il toujours à la réalité?

Ce que l’on sent correspond-il toujours à la réalité?

Activités pratiques

Refroidissez vos mains pour la science et explorez le sujet de l’adaptation sensorielle.

Comment le son voyage-t-il?

Comment le son voyage-t-il?

Activités pratiques

Essayez cette amusante activité pour entendre les vibrations sonores.

Quelle est votre vitesse de réaction?

Quelle est votre vitesse de réaction?

Activités pratiques

Qu’est-ce qu’un réflexe? Dans ce défi, testez votre temps de réaction et découvrez pourquoi les réflexes sont importants.