![Botte sur une pelle](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-08/boot_on_shovel.jpg?itok=nI5FQnDC)
Est-ce pour moi? Réflexion sur la compatibilité professionnelle
Planification
Les élèves examineront si les diverses options de carrière correspondent ou non à leurs forces et préférences personnelles.
![Femme travaillant à l'ordinateur devant une carte géographique](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-08/woman_on_computer_in_front_of_map.jpg?itok=Oh8dO0CL)
Cartographie de mes occasions de bénévolat et de travail
Planification
Les élèves apprennent comment trouver des occasions de bénévolat et de travail, puis élaborent un plan détaillé pour postuler à l’une d’entre elles.
![Concours C’est un vrai métier!](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-04/TARJcard1.png?itok=ap63-rj0)
Concours C’est un vrai métier!
Éléments interactifs
Le concours « Carrières futures » mettra les élèves de la 5e année à la fin du secondaire au défi de trouver un concept d’emploi de l’avenir qui pourrait faire l’objet d’une vidéo dans le cadre de la prochaine édition de notre campagne « Ce travail existe vraiment! ».
![Auto-portrait de Troy Pollett](/sites/default/files/styles/career_image/public/2019-09/Troy%20Pollett.jpg?itok=RNn01S6a)
R. Troy Pollett
Directeur – Vérifications de sécurité et gestion des risques
![Choisir une carte de crédit](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Choosing_a_Credit_Card.jpg?itok=r0ccs4cC)
Choisir une carte de crédit
Planification
Cette activité vise à appuyer le développement de compétences chez les élèves, afin que ceux-ci puissent évaluer les modalités et conditions de différentes cartes de crédit.
![Quel est mon mode de vie?](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/What%E2%80%99s_my_lifestyle.jpg?itok=x_QEFAjT)
Quel est mon mode de vie?
Planification
Les élèves devraient en venir à réaliser que les salaires élevés ne sont pas toujours garants d’un bon mode de vie.
![Analyse des facteurs de motivation](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Exploring_Motivational_Factors.jpg?itok=ZXpNX44J)
Analyse des facteurs de motivation
Planification
Cette activité vise à permettre aux élèves d’analyser les facteurs de motivation qui influencent quotidiennement le développement professionnel d’un individu. De plus, ils apprendront à reconnaître les facteurs de motivation qui ressemblent aux leurs et à mieux déterminer ce qui les motive (ou ce qui est important pour eux) dans le cadre de leur développement professionnel et de leur plan de carrière.
![Choix de carrière - facteurs à considérer](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Factors_Affecting_Career_Choice.jpg?itok=81dDS3b9)
Choix de carrière - facteurs à considérer
Planification
Les élèves examineront les facteurs qu’ils devraient considérer lorsqu’ils planifient leur parcours professionnel, et en discuteront ensemble.
![Mon documentaire de carrière](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Creating_Your_Career_Documentary.jpg?itok=yc1Jak3l)
Mon documentaire de carrière
Planification
Les élèves réaliseront un exercice de « réflexion prospective » sur les questionnements suivants : que veulent-ils tirer de la vie?
![Apprendre de l’expérience des autres](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Learning_from_the_Experiences_of_Others.jpg?itok=KpaWacyN)
Apprendre de l’expérience des autres
Planification
Cette activité vise à montrer aux élèves l’importance de demander conseil aux gens qui ont déjà une expérience dans la carrière spécifique qui les intéresse.
![Tendances du marché du travail](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Making_Informed_Career_Choices.jpg?itok=9-jFWNNH)
Tendances du marché du travail
Planification
Cette activité vise à montrer l’importance d’avoir accès à de l’information pertinente et fiable quand les élèves planifient leur cheminement professionnel, afin d’assurer le succès et la stabilité de leur carrière.
![Exploring Career Types](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Exploring_Career_Types_0.jpg?itok=RzfBg9k-)
Explorer les types de carrières
Planification
Cette activité vise à exposer la diversité des régimes de travail. Ainsi, une « carrière » ne signifie pas nécessairement le travail de « 9 à 5 ». De plus, les élèves verront comment chaque type de carrière offre des avantages et pose des inconvénients particuliers.
![Facteurs qui influencent le choix de carrière](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/What_influences_our_career_choices.jpg?itok=FYKYoQVZ)
Facteurs qui influencent le choix de carrière
Planification
Cette activité vise à montrer la diversité des facteurs qui peuvent influencer les choix de carrière.
![Parcours éducatifs](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Learning_About_Educational_Pathways.jpg?itok=9GjD-72o)
Parcours éducatifs
Planification
Cette activité sensibilise les élèves aux différents parcours éducatifs qui peuvent mener à une vie et à des expériences de travail gratifiantes. De plus, les élèves prennent conscience de la diversité des carrières en STIM auxquelles ils peuvent accéder en suivant les différents parcours éducatifs.