![Voie cyclable au centre-ville de Vancouver, en Colombie-Britannique](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/Bike_lane_Vancouver.jpg?itok=UEtF8NTk)
Conçois une voie cyclable
Planification
Les élèves planifieront l’aménagement d’une voie cyclable et exploreront des métiers et des professions qui joueraient un rôle dans leur démarche.
![Scène de crime extérieure](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/crime-scene-outdoor.jpg?itok=hq_OyeI4)
À vous de jouer - scène de crime et enquête
Planification
Les élèves en apprendront plus sur les enquêtes sur une scène de crime et leurs liens avec la biologie cellulaire et les carrières.
![Vérifier l’intérieur d’un tuyau](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/checking-the-inside-of-the-pipe.jpg?itok=k10jeKDc)
Opération décodage: Les systèmes d’eau
Planification
Les élèves en apprendront plus sur le processus de traitement de l’eau en réalisant un «jeu d’évasion» sur un site Google.
![Stéthoscope sur un globe](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/stethoscope_on_globe.jpg?itok=2GWRZRTh)
Emplois en STIAM dans le monde
Planification
Les élèves développeront leur pensée critique en explorant les carrières en STIAM qui existent au pays et à l’étranger.
![Animatrice interviewant une vedette lors de son émission télévisée](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/celebrity-talk-show.jpg?itok=c_Cce4mo)
Émission télévisée sur les carrières
Planification
Les élèves feront des recherches sur une carrière (ou un secteur d’activité) et réaliseront un jeu de rôle en incarnant une personne exerçant cette carrière, qui sera interrogée par un animateur ou une animatrice d’une émission télévisée.
![Petite fille rêvant de voler](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/child-pilot-aviator-with-airplane.jpg?itok=U7hmbBQd)
Que veux-tu FAIRE quand tu seras adulte?
Planification
Les élèves utiliseront des outils en ligne et des moteurs de recherche d’emploi dans le but d’explorer des possibilités de carrière et le marché du travail.
![Technicien dans un observatoire astronomique](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/astronomer-technician-in-observatory.jpg?itok=o3i90jor)
Carrières dans le domaine de la physique
Planification
Les élèves étudient les carrières dans le domaine de la physique et font le lien entre les connaissances scientifiques qu’ils apprennent en classe et des carrières bien précises.
![Jeune femme s’exprimant dans le langage des signes](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-08/young-woman-speak-in-sign-language.jpg?itok=hbjz3saK)
La communication est essentielle
Planification
Grâce à des activités pratiques, les élèves établiront la distinction entre les moyens et méthodes de communication verbaux et non verbaux à employer dans certaines situations sociales et professionnelles.
![Botte sur une pelle](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-08/boot_on_shovel.jpg?itok=nI5FQnDC)
Est-ce pour moi? Réflexion sur la compatibilité professionnelle
Planification
Les élèves examineront si les diverses options de carrière correspondent ou non à leurs forces et préférences personnelles.
![Concours C’est un vrai métier!](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-04/TARJcard1.png?itok=ap63-rj0)
Concours C’est un vrai métier!
Éléments interactifs
Le concours « Carrières futures » mettra les élèves de la 5e année à la fin du secondaire au défi de trouver un concept d’emploi de l’avenir qui pourrait faire l’objet d’une vidéo dans le cadre de la prochaine édition de notre campagne « Ce travail existe vraiment! ».
![Auto-portrait de Troy Pollett](/sites/default/files/styles/career_image/public/2019-09/Troy%20Pollett.jpg?itok=RNn01S6a)
R. Troy Pollett
Directeur – Vérifications de sécurité et gestion des risques
![Rôle de l'éducation formelle et informelle dans le développement de carrière](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Formal_informal_ed.jpg?itok=lL-WmP1B)
Rôle de l'éducation formelle et informelle dans le développement de carrière
Planification
Cette activité aidera les élèves à comprendre les différences et les avantages associés à l’éducation formelle et informelle dans le contexte du processus de développement de carrière.
![Explorer les familles d'emplois](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Exploring_Occupational_Clusters.jpg?itok=fJEsaCjZ)
Explorer les familles d'emplois
Planification
Cette activité vise à souligner la variété des carrières qui existe dans chaque famille d’emplois. De plus, les élèves commenceront à reconnaître la façon dont grand nombre de ces carrières bénéficient d’une formation en sciences, en technologie, en ingénierie ou en mathématiques (en STIM). Enfin, en consultant des profils de carrière, les élèves verront des liens entre leurs intérêts personnels et ceux des personnes présentées dans les profils.
![Choisir une carte de crédit](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Choosing_a_Credit_Card.jpg?itok=r0ccs4cC)
Choisir une carte de crédit
Planification
Cette activité vise à appuyer le développement de compétences chez les élèves, afin que ceux-ci puissent évaluer les modalités et conditions de différentes cartes de crédit.