Domaine B. Les habitats et les communautés

Jouez à un jeu de cache-cache et cherchez à découvrir comment les animaux peuvent être « invisibles » aux yeux de tous!

Les animaux arctiques vivent dans des environnements très froids. Quelles adaptations leur permettent de rester au chaud? Testez la capacité isolante de différents matériaux dans cette activité.

L’établissement d’une espèce à l’extérieur de sa zone naturelle peut avoir des répercussions considérables sur les autres espèces, les écosystèmes et les industries humaines. Le changement climatique et les activités humaines peuvent être à l’origine de l’introduction d’espèces dans de nouvelles zones.

4 images de poissons (carpe koï, etc.) vivant en eau douce dans une rivière, un lac, un aquarium ou un bassin de jardin.

En observant ces oiseaux, les scientifiques peuvent obtenir des renseignements utiles sur l’environnement, y compris sur sa santé et les changements qu’il subit.

Lorsque le pic frappe le bois avec son bec, sa tête reçoit à chaque fois un coup plutôt conséquent. Et pourtant, les scientifiques pensent que le corps des pics est adapté pour les empêcher de se blesser lors de ce tambourinage.

Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « poser des questions », « trier et classer » et « faire des liens » en étudiant des chaînes alimentaires dans différents habitats.

Les élèves utiliseront le processus de décomposition afin d’étudier les adaptations d’ordre comportemental, physiologique et structurel.

11 images d’animaux (lézard, lièvre arctique, etc.) qui ont adapté leur apparence à leur environnement pour se protéger des prédateurs.

12 images d’oiseaux (mouette, macareux, canard, outarde, etc.) qui vivent sur ou à proximité d'une zone d’eau douce ou salée.