Six questions²
Enseigner les STIM
Cet organisateur graphique aide les élèves à comprendre les détails de ce qu'ils lisent. Elle combine des aspects des stratégies traditionnelles des cinq grandes questions du journalisme et la pensée critique utilisée dans la stratégie visant à comparer et à distinguer des éléments.
Discussion écrite sur un thème
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à consolider leurs connaissances sur un sujet en petit groupe.
Réfléchir-discuter-partager
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer des compétences de collaboration en réfléchissant de manière individuelle, à deux ou en groupe.
Réfléchir-discuter-décider
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer des compétences en prise de décision par de la réflexion et des discussions sur des questions à l’aide d’un repère graphique.
Évaluation de vidéo
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à réfléchir et à évaluer une vidéo.
Aperçu du vocabulaire
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à lire et à visionner du contenu nouveau en se familiarisant au préalable avec le vocabulaire.
Organisateur de séquences
Enseigner les STIM
Un organisateur de séquences est un organisateur graphique que les élèves peuvent utiliser pour organiser l’information.
Discussion silencieuse / graffitis
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer des compétences de collaboration en décrivant leurs propres opinions et en établissant un rapprochement personnel à un sujet ou un concept.
Tapis de tri
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer leur esprit critique en triant, organisant et classant des choses de différentes manières.
Filtre de questions
Enseigner les STIM
Le filtre de questions est une stratégie qui aide les élèves à développer les habiletés « poser des questions », « trier et classer » et « analyser et interpréter » afin de mieux comprendre les caractéristiques d’objets, de lieux et d’événements.
Grille de questions
Enseigner les STIM
Une grille de questions est un outil qui aide les élèves à perfectionner leur habileté à poser des questions étoffées et élaborées au sujet des objets, des activités, des idées et des lieux de leur environnement familier.
Relation question-réponse
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à consolider les apprentissages d’un nouveau contenu en posant des questions qui font appel à des processus de réflexion différents.
Lire-regarder-écouter
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à obtenir et à résumer des informations présentées de différentes manières (texte, images, audio).
Diagramme de Venn – Texte et vidéo
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à résumer de manière collaborative des informations provenant d’un texte et une vidéo sur le même sujet.
Organisateur du pour et du contre
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer des compétences de prise de décision en ciblant les avantages et les inconvénients d’un enjeu.