La discrimination au travail
Planification
Les élèves définiront la discrimination en milieu de travail et analyseront des scénarios.
Emplois en STIAM dans le monde
Planification
Les élèves développeront leur pensée critique en explorant les carrières en STIAM qui existent au pays et à l’étranger.
Trouve une carrière que tu aimes
Planification
Les élèves réaliseront une activité d’association afin d’étudier le lien entre, d’une part, leurs domaines d’intérêt et d’étude et, d’autre part, les carrières.
Carrières dans le domaine de la physique
Planification
Les élèves étudient les carrières dans le domaine de la physique et font le lien entre les connaissances scientifiques qu’ils apprennent en classe et des carrières bien précises.
Entrevues de carrière en STIM
Planification
Les élèves créeront des profils de carrière à partir d’entrevues qu’ils mèneront auprès de membres de la communauté.
Conçois une voie cyclable
Planification
Les élèves planifieront l’aménagement d’une voie cyclable et exploreront des métiers et des professions qui joueraient un rôle dans leur démarche.
Comment est-ce que je prends mes décisions?
Planification
Les élèves exploreront diverses stratégies décisionnelles et réfléchiront à leur propre style décisionnel.
Inventaire des compétences globales
Planification
Les élèves feront l’inventaire de leurs compétences globales, réfléchiront à leurs forces et détermineront les prochaines étapes à suivre pour maîtriser ces compétences.
La communication est essentielle
Planification
Grâce à des activités pratiques, les élèves établiront la distinction entre les moyens et méthodes de communication verbaux et non verbaux à employer dans certaines situations sociales et professionnelles.
Réussis tes entrevues haut la main!
Planification
Les élèves pourraient-ils réussir une entrevue d’emploi haut la main? Ils apprendront à se préparer aux entrevues d’emploi et mettront en pratique des compétences importantes à cet égard.
Mon site Web portfolio de STIAM
Planification
Les élèves créeront un site Web personnel qui témoigne des compétences et des concepts en STIAM (sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques) qu’ils ont appris en classe.
Salon de l’emploi virtuel pour les cours de langues
Planification
Les élèves réalisent une exploration virtuelle des carrières et des cheminements de carrière liés aux langues (français ou autres).
Salon de l’emploi virtuel pour les cours de sciences
Planification
Les élèves réalisent une exploration virtuelle des carrières et des cheminements de carrière liés aux sciences.
Tâter le terrain
Planification
Les élèves apprennent comment acquérir de l’expérience dans certaines professions qui correspondent à leurs objectifs personnels de carrière et comment y être exposés, ou « tâter le terrain ».