![Concept de cybersécurité](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/digital-security-concept.jpg?itok=C5VSfrUQ)
Exploration des carrières en cybersécurité
Planification
Les élèves exploreront différents environnements de travail possibles dans le domaine de la cybersécurité.
![Un groupe d'adultes examinent un code.](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-10/group_adults_coding.jpg?itok=Nptv3OXi)
Le codage est pour tout le monde!
Planification
Les élèves apprendront l’importance des compétences en programmation informatique dans divers domaines professionnels et comment ces compétences peuvent améliorer leur employabilité.
![Entrepreneure du domaine de la mode](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/fashion-design-startup-business.jpg?itok=o8VL7Efa)
Inventaire des compétences globales
Planification
Les élèves feront l’inventaire de leurs compétences globales, réfléchiront à leurs forces et détermineront les prochaines étapes à suivre pour maîtriser ces compétences.
![Scène de crime extérieure](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/crime-scene-outdoor.jpg?itok=hq_OyeI4)
À vous de jouer - scène de crime et enquête
Planification
Les élèves en apprendront plus sur les enquêtes sur une scène de crime et leurs liens avec la biologie cellulaire et les carrières.
![Vérifier l’intérieur d’un tuyau](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/checking-the-inside-of-the-pipe.jpg?itok=k10jeKDc)
Opération décodage: Les systèmes d’eau
Planification
Les élèves en apprendront plus sur le processus de traitement de l’eau en réalisant un «jeu d’évasion» sur un site Google.
![Stéthoscope sur un globe](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/stethoscope_on_globe.jpg?itok=2GWRZRTh)
Emplois en STIAM dans le monde
Planification
Les élèves développeront leur pensée critique en explorant les carrières en STIAM qui existent au pays et à l’étranger.
![Animatrice interviewant une vedette lors de son émission télévisée](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/celebrity-talk-show.jpg?itok=c_Cce4mo)
Émission télévisée sur les carrières
Planification
Les élèves feront des recherches sur une carrière (ou un secteur d’activité) et réaliseront un jeu de rôle en incarnant une personne exerçant cette carrière, qui sera interrogée par un animateur ou une animatrice d’une émission télévisée.
![Petite fille rêvant de voler](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/child-pilot-aviator-with-airplane.jpg?itok=U7hmbBQd)
Que veux-tu FAIRE quand tu seras adulte?
Planification
Les élèves utiliseront des outils en ligne et des moteurs de recherche d’emploi dans le but d’explorer des possibilités de carrière et le marché du travail.
![Technicien dans un observatoire astronomique](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-09/astronomer-technician-in-observatory.jpg?itok=o3i90jor)
Carrières dans le domaine de la physique
Planification
Les élèves étudient les carrières dans le domaine de la physique et font le lien entre les connaissances scientifiques qu’ils apprennent en classe et des carrières bien précises.
![Jeune femme s’exprimant dans le langage des signes](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-08/young-woman-speak-in-sign-language.jpg?itok=hbjz3saK)
La communication est essentielle
Planification
Grâce à des activités pratiques, les élèves établiront la distinction entre les moyens et méthodes de communication verbaux et non verbaux à employer dans certaines situations sociales et professionnelles.
![Botte sur une pelle](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-08/boot_on_shovel.jpg?itok=nI5FQnDC)
Est-ce pour moi? Réflexion sur la compatibilité professionnelle
Planification
Les élèves examineront si les diverses options de carrière correspondent ou non à leurs forces et préférences personnelles.
![Concours C’est un vrai métier!](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-04/TARJcard1.png?itok=ap63-rj0)
Concours C’est un vrai métier!
Éléments interactifs
Le concours « Carrières futures » mettra les élèves de la 5e année à la fin du secondaire au défi de trouver un concept d’emploi de l’avenir qui pourrait faire l’objet d’une vidéo dans le cadre de la prochaine édition de notre campagne « Ce travail existe vraiment! ».
![Auto-portrait de Troy Pollett](/sites/default/files/styles/career_image/public/2019-09/Troy%20Pollett.jpg?itok=RNn01S6a)
R. Troy Pollett
Directeur – Vérifications de sécurité et gestion des risques
![Mon documentaire de carrière](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Creating_Your_Career_Documentary.jpg?itok=yc1Jak3l)
Mon documentaire de carrière
Planification
Les élèves réaliseront un exercice de « réflexion prospective » sur les questionnements suivants : que veulent-ils tirer de la vie?