Les apprenants construiront un appareil utilisant des systèmes hydrauliques et pneumatiques.

Essayez de construire un «super manège » en utilisant du matériel que vous avez à la maison.

Pouvez-vous penser comme un ingénieur? Dans cette activité, tentez de résoudre un astucieux problème de taille et de forme.

Utilisez une bouteille de boisson gazeuse (ou autre) et quelques matériaux de votre quotidien pour créer une fusée que vous pouvez lancer à l’extérieur.

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire un dispositif permettant de trier des graines par taille.

Les élèves appliquer leurs connaissances sur la force magnétique et leurs habiletés relatives à la conception et à la construction pour créer et tester, en toute sécurité, un jouet qui se déplace à l’aide de forces appliquées par des aimants.

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire des modèles de graines pouvant se déplacer le plus loin possible.

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire un système d’irrigation simple qui peut transporter de l’eau vers au moins deux plantes à partir d’une même source, le tout sans fuites.

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire un barrage qui retient un certain volume d’eau pendant une période donnée.

Les élèves travaillent en équipe afin de concevoir et de construire un engin flottant.

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire un circuit à billes qui répond à des critères précis.

Les élèves découvriront les propriétés du son en concevant, testant et construisant un instrument de musique.

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire une structure qui protège une semence des intempéries.

5 images d’activités effectuées par les architectes (concevoir des bâtiments, réaliser un plan, etc.).

5 images de différents ingénieurs sur leur lieu de travail (usine hydroélectrique, forêt, NASA, etc.).