![Iris Iris](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/blueiris.jpg?itok=dvud8S14)
Fleurs : Forme irrégulière
Images
3 images de fleurs asymétriques (iris, orchis singe, etc.).
![Tournesol Tournesol](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/sunflowers.jpg?itok=pmiRVO51)
Fleurs : Forme radiale
Images
7 images de fleurs symétriques (aster, tournesol, etc.) dont les pétales rayonnent à partir du centre.
![Pétunias Pétunias](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/petunias.jpg?itok=yMPRRNyK)
Fleurs : Forme en trompette
Images
5 images de fleurs (pétunia, lys, etc.) ayant une base étroite qui s’élargit au sommet.
![Quelle était la taille des dinosaures?](/sites/default/files/2019-08/how-big-were-dinosaurs.jpg)
Quelle était la taille des dinosaures?
Activités pratiques
Certains dinosaures étaient très gros ! Comparez la taille de différents dinosaures à la taille d’objets familiers que vous pourriez voir dans votre voisinage.
![Une abeille sort d’un abri pour abeille](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Bee_exiting_a_bee-house.jpg?itok=93hHiCWz)
Concevoir et construire un abri pour abeille
Planification
Les élèves en apprendront plus sur les impacts des activités humaines sur les populations d’abeilles en concevant, testant, construisant et observant un abri pour abeille.
![Glands dans le creux d’une main](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-11/Hand_holding_acorn.jpg?itok=zfAUmN9z)
Concevoir et construire une banque de semences
Planification
Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire une structure qui protège une semence des intempéries.
![Une variété de graines](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-09/Assortment_of_seeds.jpg?itok=GZAoRu_W)
Concevoir et construire un trieur de graines
Planification
Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire un dispositif permettant de trier des graines par taille.
![Graines de pissenlit dispersées par le vent](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/dandelion_seeds.jpg?itok=_6JNjv98)
Concevoir et construire une semence migratoire
Planification
Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire des modèles de graines pouvant se déplacer le plus loin possible.
![Gouttes d’eau tombant sur des plantes](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-09/Water_falling_on_plants.jpg?itok=SNPm5E0Y)
Concevoir et construire un système d’irrigation
Planification
Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire un système d’irrigation simple qui peut transporter de l’eau vers au moins deux plantes à partir d’une même source, le tout sans fuites.
![Un jeune oiseau mangeant un insecte](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-01/Mother_and_baby_bird.jpg?itok=-WajTCxr)
À la découverte des chaînes alimentaires
Planification
Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « poser des questions », « trier et classer » et « faire des liens » en étudiant des chaînes alimentaires dans différents habitats.
![Crapaud sur briques](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-01/Toad_on_bricks.jpg?itok=ooEHAAhZ)
Les adaptations des animaux
Planification
Les élèves utiliseront le processus de décomposition afin d’étudier les adaptations d’ordre comportemental, physiologique et structurel.
![Papillon sur une fleur](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-10/butterfly_on_a_flower.jpg?itok=UUF23_3p)
Cycles de vie des animaux
Planification
Les élèves développent les habiletés « trier et classer » et « comparer ou différencier » en étudiant les cycles biologiques des animaux.
![Chaton Chaton](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/11-cat.jpg?itok=IpDJVBPq)
Animaux : Bébés et adultes
Images
20 images d’animaux (ours polaire, tortue, chien, oiseau, etc.) associés par paire aux stades juvénile et adulte de leur vie.
![Linda Jewell | Research Scientist in Plant Pathology Linda Jewell | Chercheuse scientifique en phytopathologie](/sites/default/files/styles/career_image/public/5415_13.jpg?itok=VJc3i9Vq)
Linda Jewell
Profils de carrière
Chercheuse scientifique en phytopathologie
![Lauren Saville | Owner & creator of Primate Tales Lauren Saville | Présidente et créatrice chez Primate Tales](/sites/default/files/styles/career_image/public/4397_13.jpg?itok=rADBCmtk)
Lauren Saville
Profils de carrière
Entrepreneure et créatrice