8e/2e sec.

Relève le défi de communiquer durant une tempête géomagnétique simulée.

Relève le défi de concevoir le meilleur filtre à eau au coût le plus bas

Crée un concept qui fait recours à la séquence de Fibonacci

Crée un ensemble de règles qu’un système d’apprentissage machine pourrait utiliser pour identifier une icône spécifique à partir d’une bibliothèque d’icônes.

Comment peux-tu concevoir un contenant pour conserver quelque chose au froid?

Comment pourrais-tu concevoir un nouveau type de bactérie qui aiderait les gens?

Conçois un appareil qui utilise la force du vent pour soulever un petit objet.

Conçois un rover lunaire qui peut survivre dans l'environnement extrême de la lune.

Construis ton propre télescope réfracteur en utilisant des verres d'eau comme lentilles.

Protège tes informations personnelles avec différents types de cryptage.

Construis ton propre sismographe en utilisant des matériaux ménagers courants.

Conçois et fabrique un pollinisateur artificiel.

Conçois un véhicule de transport qui peut être fabriqué ou alimenté de manière durable.

Les élèves enrichiront leurs connaissances sur les types de carrières en STIM en établissant un lien avec un sujet qu’ils et elles étudient en sciences.

Dans cette leçon, les élèves explorent le lien entre les arts, les mathématiques et la pleine conscience en créant des mandalas.