Structures and Mechanisms: Stability

7 images de structures situées au Canada (inukshuk, Tour CN, Édifice du Parlement, etc.) et leur localisation.

8 images de statues (Statue de la Liberté ou autres) et de tours du monde entier (Tour Eiffel, Tour CN, Tour de la cloche de Xi’an, etc.).

5 images de plans inclinés (rampe d’accès, pour les loisirs ou autres) qui servent à monter ou à déplacer des objets.

6 images d’objets (pincette, ciseaux, brouette, etc.) qui utilisent le principe du levier afin de créer un mouvement dans un but précis.

6 images d’objets (matériel de conditionnement physique, etc.) utilisant des roues rainurées appelées « poulies » pour créer un mouvement.

5 images d’objets (tire-bouchon, etc.) utilisant un mécanisme de plan incliné enroulé autour d’un cylindre afin de créer un mouvement.

6 images d’outils (hache, pointe, etc.) qui sont des plans inclinés et qui servent à séparer des objets en deux.

Les élèves mettent en pratique les habiletés « comparer ou différencier », « observer » et « prédire » en étudiant les propriétés d’objets familiers.

Les élèves recherchent les formes dans les structures, puis construisent différentes charpentes pour vérifier leur résistance et leur stabilité.

Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « prédire », « planifier » et « analyser et interpréter » en élaborant et en réalisant un test objectif afin d’étudier les propriétés des matériaux qui influent sur le mouvement des objets.

Êtes-vous prêt à renoncer à une friandise sucrée pour le bien de la science ? Pouvez-vous concevoir une structure forte et stable à partir de quelque chose de doux et moelleux ?

Dans cette activité pratique, construisez une brouette à partir de matériaux simples pour explorer à quel point les machines simples peuvent être utiles!

Les élèves identifient et trient les objets, y compris les attaches, en fonction du matériau et de l’objectif.

Les élèves en apprendront plus sur les impacts des activités humaines sur les populations d’abeilles en concevant, testant, construisant et observant un abri pour abeille.

Les élèves travaillent en équipe afin de concevoir et de construire un engin flottant.