Unité D: Les changements dans les systèmes vivants

14 images de plantes (carotte, chou, poireau, etc.) dont les racines, les tiges ou les feuilles sont comestibles.

Apprends-en davantage sur deux systèmes taxonomiques que les scientifiques utilisent pour classifier la vie qui nous entoure.

1 schéma représentant le cycle naturel de l’eau.

Grâce au clonage, il est possible de faire revivre des espèces disparues. Mais est-ce une bonne idée?

10 images de vertébrés à sang froid (serpent, lézard, alligator, etc.) qui ont généralement une peau sèche et écailleuse.

L’eau des océans a parcouru de grandes distances. Elle a même passé du temps sous la surface de la Terre, piégée à l’intérieur de la ringwoodite minérale.

Images de diverses parties de plantes

Six images de graines. Les graines sont les parties fertilisées d’une plante servant à faire germer une nouvelle plante (fenouil, kiwi, citrouille, etc.).

L’océan regorge de créatures à la fois minuscules et très utiles qu’on appelle microbes. Sans eux, aucune des plantes marines ni aucun des animaux que vous avez vus n’existerait!

Une étude sur les mangeoires et la longueur du bec des oiseaux révèle l’incidence que peut avoir l’activité humaine sur l’évolution d’une autre espèce.

9 images de plantes situées dans de vastes habitats naturels appelés biomes (toundra, prairie, forêt boréale, etc.).

6 images de pousses représentant l’une des étapes de la croissance d’une plante.

10 images montrant des étapes de la croissance d’une plante, de la plantation à la récolte en passant par la germination.

8 images représentant certains des besoins des plantes pour une croissance saine (eau, nutriments, lumière, etc.).

1 image d’une tête de fourmi montrant ses mandibules (pièces buccales de l’insecte).