Discussion écrite sur un thème
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à consolider leurs connaissances sur un sujet en petit groupe.
Pourquoi les pois et le maïs sont-ils classés parmi les féculents dans les guides alimentaires?
Activités pratiques
Découvrez comment tester les aliments pour détecter l’amidon.
Pourquoi pouvons-nous voir les ombres le soir lorsqu’il fait noir?
Activités pratiques
Promenez-vous après la tombée de la nuit pour trouver des ombres.
Pourquoi les balles courbe dévient-elles?
Les STIM expliquées
L’équation de Bernoulli – la clé pour comprendre pourquoi les balles courbes dévient.
Pourquoi les patinoires restent-elles gelées?
Les STIM expliquées
Chaque patinoire représente un exemple des lois sur les gaz et de liaisons moléculaires à l’œuvre!
Pourquoi les feuilles changent-elles de couleur à l’automne?
Activités pratiques
Comment est-ce que les feuilles vertes de l’été changent aux couleurs vives de l’automne ? Explorez les pigments végétaux dans cette activité de chromatographie.
Pourquoi l’huile et l’eau ne se mélangent-elles pas?
Activités pratiques
Quel particularité chimique détermine le comportement de l’huile et de l’eau lorsqu’elle est mélangée? Explorez les mélanges d’huile et d’eau et la densité des liquides dans cette activité.
Pourquoi les gens ont-ils la gueule de bois?
Les STIM expliquées
Pourquoi se sent-on si mal après avoir consommé trop d’alcool? Renseigne-toi sur quatre théories.
Pourquoi les raisins secs dansent-ils dans les boissons gazeuses?
Activités pratiques
Laissez-les rebondir jusqu’à ce qu’ils tombent ! Qu’est-ce qui pousse ces raisins secs à atteindre de nouveaux sommets dans cette activité ?
Qu’est-ce qui fonctionne à l’électricité?
Activités pratiques
Faites le tour des différentes pièces dans votre maison. Quels items utilisent de l’électricité dans chacune des pièces? Comment savez-vous qu’ils utilisent de l’électricité?
Que se passerait-il si un météore frappait la Terre?
Activités pratiques
Explorez les conséquences des impacts d’astéroïdes dans cette activité pratique.
De quoi est formé un arc-en-ciel?
Les STIM expliquées
Les arcs-en-ciel sont des exemples de la perception optique dans la nature. Nous les voyons par la réflexion et la réfraction de la lumière et de l’eau.
Qu’est-ce que l’immiscibilité?
Activités pratiques
Créer un mélange de liquides peut être très utile, mais pourquoi certains liquides ne se mélangent-ils pas bien? Découvrez ce qui cause que les mélanges soient immiscibles.
Quelle est la fixation qui convient le mieux?
Planification
Les élèves en apprendront plus sur les différents types d’éléments de fixation pour déterminer lequel convient le mieux selon le matériau ou la tâche, et pourquoi.