Rejoignez Lexie et Lenny pour lire Le rêve d’Éliot de France Quatrome avec les illustrations de Céline Chevret et réaliser une activité scientifique pratique sur l’accessibilité et les machines simples!
Au cours de cette activité de 45 minutes, les élèves apprendront tout sur les machines simples tout en explorant les moyens d'améliorer l'accessibilité des aires de jeux pour les enfants de toutes capacités. Les élèves utiliseront des articles de la vie courante pour concevoir leur propre aire de jeux et fabriqueront différents types de machines simples que l'on trouve généralement dans ce type d'environnement.
Pour cette activité, les élèves auront besoin :
- D’un morceau de papier de construction ou d’une assiette en carton - pour servir de base à leur aire de jeu,
- Du ruban adhésif,
- Des ciseaux,
- Et d’une variété de matériaux de bricolage pour construire leurs machines simples.
Notre équipe d’animation montrera comment construire trois machines simples à l'aide du matériel suggéré. Cependant, les élèves sont encouragés à sortir des sentiers battus et à faire appel à leur créativité pour développer leur aire de jeu. Ils peuvent également collaborer avec leurs camarades, chaque élève travaillant sur des structures différentes que l’on combinera ensuite. Cette flexibilité encouragera les élèves à penser de façon créative et à travailler ensemble.
Matériel pour les trois machines simples suggérées :
1) Pour le tourniquet : (roue et essieu)
- 1 petit cercle découpé sur du papier cartonné ou du papier de construction
- 1 épingle en laiton (alternatives : cure-dents, cure-pipe court)
- 1 cure-pipe ordinaire ou 2 cure-pipes courts
2) Pour la balançoire à bascule : (levier)
- 1 paille
- 3 bâtons de bricolage (alternative : rectangle découpé dans du carton ou du papier cartonné)
- 1 cure-pipe ordinaire ou 2 cure-pipes courts
3) Pour le toboggan : (plan incliné)
- 3 bâtons de bricolage
- 2 cure-pipes
Compte tenu de la quantité de construction et de découpage, cette activité convient mieux aux élèves de la première à la troisième année. Les élèves plus jeunes peuvent tout de même apprécier l'activité et le livre, mais ils et elles auront besoin de plus d'aide de la part des adultes. Nous recommandons aux jeunes élèves de ne construire qu'un seul type de structure. Cette activité peut également être adaptée pour supprimer le découpage et le collage en utilisant des blocs de construction (par exemple, des blocs LEGO).
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