Edith Tobe
Directrice générale
Squamish River Watershed Society
À propos de ma carrière
Je suis né/j’ai grandi à : Toronto, Ontario
J’habite désormais : Squamish, Colombie-Britannique
J’ai complété ma formation ou mes études à : Université de Waterloo (baccalauréat en biologie), Seneca College (diplôme de technologue en ingénierie des ressources) et Université de la Colombie-Britannique (certificat en aménagement des bassins versants)
Je développe, gère et mets en œuvre des activités de restauration des bassins versants pour la Squamish River Watershed Society. Cela comprend le développement de projets et le réseautage avec les scientifiques et les responsables de prendre les décisions. Par ailleurs, je travaille avec tous les paliers de gouvernement et avec les Premières Nations. Je conçois des travaux d’ingénierie de restauration, tels que des ponceaux, des ruisseaux, des zones humides et des prises d’eau. Je suis également responsable de superviser les équipes de construction et les différents budgets. Par exemple, je cherche des sources de financement, j’achète du matériel et je prépare des rapports sur les résultats. Je participe au suivi et à l’entretien à long terme, afin d’assurer que les projets fonctionnent comme prévu.
Lorsque j’étais au secondaire, je n’avais pas un objectif de carrière précis. J’avais quand même le sentiment de vouloir travailler dans le secteur communautaire afin de protéger la planète ou la faune. La première étape consistait à obtenir un diplôme universitaire. Toutefois, ma carrière n’a pris un réel essor qu’à partir du moment où je me suis inscrite au programme d’ingénierie des ressources offert au Seneca College. J’adore travailler à l’extérieur et sur la restauration d’habitats. J’ai une passion pour la construction et je suis toujours à la recherche de nouveaux projets à réaliser! J’aime apprendre et partager mes connaissances par le biais de mon réseau professionnel. Ma plus grande force est ma capacité de collaborer avec les autres. Mon profil LinkedIn offre de plus amples renseignements sur mon parcours.
Dès mon plus jeune âge, j’étais fascinée par la biologie. J’étais tout particulièrement intéressée par les milieux humides, les amphibiens et la construction de nouveaux habitats. J’adore mobiliser les gens pour collaborer sur le développement de nouveaux projets. Je dois m’assurer que ces projets soient mis en œuvre de manière naturelle et durable. Chaque projet sur lequel je travaille implique des connaissances scientifiques et de nouvelles technologies comme les SIG (système d'information géographique (en anglais, geographic information system ou GIS)). Je me sers régulièrement de mes connaissances en ingénierie, notamment en matière de processus de conception. Je me sers également de mes connaissances en statistiques et en calcul différentiel et intégral.
Nous travaillons en étroite collaboration avec les jeunes, les étudiantes et les étudiants afin d’assurer que tous nos projets comprennent un volet d’apprentissage à la fois expérientiel et pratique. Nous travaillons également en étroite collaboration avec la communauté et les Premières Nations afin d’améliorer l’habitat du poisson et de la faune, la qualité de l’eau et la santé humaine. Enfin, nous organisons plusieurs événements et activités avec le public.
J’ai deux chiens et j’aime faire de la randonnée. Je fais du bénévolat pour ma communauté en participant à l'élaboration des programmes. J’aime aussi faire du yoga pour rester en forme. Mon emploi est une grande source de motivation. Il m’aide à rester calme et à me recentrer.
Fais du bénévolat dans un domaine qui t’intéresse. Cette expérience t’aidera plus tard, lorsque tu cherches un emploi. Tu devrais essayer d’acquérir de l’expérience dans différents domaines, afin de trouver celle que tu aimes le plus. N’aie pas peur des nouvelles expériences, même si elles ne sont pas agréables au départ. N’arrête jamais d’apprendre de nouvelles choses.
Ce que je fais au travail
Je développe, gère et mets en œuvre des activités de restauration des bassins versants pour la Squamish River Watershed Society. Cela comprend le développement de projets et le réseautage avec les scientifiques et les responsables de prendre les décisions. Par ailleurs, je travaille avec tous les paliers de gouvernement et avec les Premières Nations. Je conçois des travaux d’ingénierie de restauration, tels que des ponceaux, des ruisseaux, des zones humides et des prises d’eau. Je suis également responsable de superviser les équipes de construction et les différents budgets. Par exemple, je cherche des sources de financement, j’achète du matériel et je prépare des rapports sur les résultats. Je participe au suivi et à l’entretien à long terme, afin d’assurer que les projets fonctionnent comme prévu.
Mon parcours
Lorsque j’étais au secondaire, je n’avais pas un objectif de carrière précis. J’avais quand même le sentiment de vouloir travailler dans le secteur communautaire afin de protéger la planète ou la faune. La première étape consistait à obtenir un diplôme universitaire. Toutefois, ma carrière n’a pris un réel essor qu’à partir du moment où je me suis inscrite au programme d’ingénierie des ressources offert au Seneca College. J’adore travailler à l’extérieur et sur la restauration d’habitats. J’ai une passion pour la construction et je suis toujours à la recherche de nouveaux projets à réaliser! J’aime apprendre et partager mes connaissances par le biais de mon réseau professionnel. Ma plus grande force est ma capacité de collaborer avec les autres. Mon profil LinkedIn offre de plus amples renseignements sur mon parcours.
Ce qui me motive
Dès mon plus jeune âge, j’étais fascinée par la biologie. J’étais tout particulièrement intéressée par les milieux humides, les amphibiens et la construction de nouveaux habitats. J’adore mobiliser les gens pour collaborer sur le développement de nouveaux projets. Je dois m’assurer que ces projets soient mis en œuvre de manière naturelle et durable. Chaque projet sur lequel je travaille implique des connaissances scientifiques et de nouvelles technologies comme les SIG (système d'information géographique (en anglais, geographic information system ou GIS)). Je me sers régulièrement de mes connaissances en ingénierie, notamment en matière de processus de conception. Je me sers également de mes connaissances en statistiques et en calcul différentiel et intégral.
Comment j’influence la vie des gens
Nous travaillons en étroite collaboration avec les jeunes, les étudiantes et les étudiants afin d’assurer que tous nos projets comprennent un volet d’apprentissage à la fois expérientiel et pratique. Nous travaillons également en étroite collaboration avec la communauté et les Premières Nations afin d’améliorer l’habitat du poisson et de la faune, la qualité de l’eau et la santé humaine. Enfin, nous organisons plusieurs événements et activités avec le public.
En dehors du travail, je
J’ai deux chiens et j’aime faire de la randonnée. Je fais du bénévolat pour ma communauté en participant à l'élaboration des programmes. J’aime aussi faire du yoga pour rester en forme. Mon emploi est une grande source de motivation. Il m’aide à rester calme et à me recentrer.
Mon conseil aux autres
Fais du bénévolat dans un domaine qui t’intéresse. Cette expérience t’aidera plus tard, lorsque tu cherches un emploi. Tu devrais essayer d’acquérir de l’expérience dans différents domaines, afin de trouver celle que tu aimes le plus. N’aie pas peur des nouvelles expériences, même si elles ne sont pas agréables au départ. N’arrête jamais d’apprendre de nouvelles choses.
Durant mon parcours scolaire, j'appréciais les sujets suivants :
- Arts visuels
- Géographie
- Cours de métiers
- Littérature et langues
- Mathématiques
- Sciences
- Technologie
- Outdoor education
Durant mon parcours scolaire , je me décrirais comme une personne qui :
- Aidait les gens à se rapprocher
- Appréciait travailler seule
- Voulait toujours sortir dehors
- Aimait aider les autres
- Organisait des activités pour ses amis
- Faisait partie d’une équipe sportive
- Aimait travailler avec ses mains
- Souhaitait diriger
- Aimait avoir la liberté d’explorer ses idées
- S’impliquait dans des activités de bénévolat
- Aimait la lecture
- Se sentait à l'aise à l'extérieur, en milieu naturel
- Était très créative
- Donnait peu d'importance à ses notes
- N’était pas certaine de ce qu’elle voulait faire plus tard
- Apprenait mieux en expérimentant
- Aimait démonter les objets pour comprendre comment ils fonctionnaient
- Aimait concevoir ou fabriquer des objets
- Participait à des activités telles la pêche, la cueillette de petits fruits et la chasse
Partenaires
Advancing Women in Engineering and Technology
Parlons sciences voudrait remercier l'association « Applied Science Technologists and Technicians of BC (ASTTBC) » qui nous a mis en contact avec le profil individuel ci-dessous.
Applied Science Technologists and Technicians of BC (ASTTBC) dirige le Projet de promotion des femmes en génie et en technologie (Advancing Women in Engineering and Technology Project), un projet de partenariat sectoriel sur le marché du travail, financé par l’Accord de développement de la main-d’œuvre Canada-Colombie-Britannique. L’objectif du projet est d’accroître la participation des femmes aux métiers de l’ingénierie, de la géoscience, de la technologie et des emplois technique grâce à la mise en œuvre de stratégies de diversité et d’inclusion pour recruter, retenir et soutenir le développement de carrière des femmes afin de diriger un changement culturel au niveau du système au sein de ces professions.
