![Un étudiant en passant un papier](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-11/My_Questions_Round_Robin.jpg?itok=A0yQPs9a)
Tournoi à la ronde – Mes questions
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à développer et à préciser des questions significatives sur le contenu.
![SVA : Ce que je sais, ce que je veux savoir, et ce que j’ai appris](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-11/KWL.jpg?itok=kJV80ZDt)
SVA : Ce que je sais, ce que je veux savoir, et ce que j’ai appris
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à réfléchir à leurs connaissances antérieures, à leurs questionnements et à leurs apprentissages nouveaux.
![Diviser-assimiler-évaluer stratégie d'apprentissage](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-10/Chunk-Chew-Check.jpg?itok=Zt4xzEme)
Diviser-assimiler-évaluer
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Cette stratégie aide les élèves à traiter et à donner un sens aux nouvelles informations.
![Les étudiants regardent et écoutent de la vidéo](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-11/Deep_Viewing.jpg?itok=IndiNLa4)
Visionnement approfondi
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Cette stratégie aide les élèves à obtenir et à résumer les informations présentées dans une vidéo.
![Billet de sortie Stratégie d’apprentissage](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-10/Exit_Slip_Learning_Strategy.jpg?itok=tgQkzeH0)
Billet de sortie
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Cette stratégie aide les élèves à réviser des apprentissages nouveaux en remplissant un « billet » qui leur permet de quitter la classe.
![Vrai ou faux?](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-11/Anticipation_guide.jpg?itok=2j8s5Qct)
Guide d'anticipation
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Cette stratégie aide les élèves à accéder à leurs connaissances préalables et à remettre en question les hypothèses sur un sujet.