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Technologies et ingénierie

entrale nucléaire de Pickering, Ontario

Comment fonctionne l’énergie nucléaire?

Les STIM expliquées

Découvrez comment l'électricité est générée dans une centrale nucléaire.

Fixation

Explorer les objets, les matériaux et les attaches

Planification

Les élèves identifient et trient les objets, y compris les attaches, en fonction du matériau et de l’objectif.

Image montre des rayons gamma émanant de la Voie lactée par le télescope spatial Fermi Gamma-ray

Les rayons gamma : Alliés ou source de danger?

Les STIM expliquées

Oublie les superhéros! En réalité, les rayons gamma aident à assurer la salubrité des aliments, à fabriquer des produits et à soigner des patients.

Comment construire des montagnes russes?

Comment construire des montagnes russes?

Activités pratiques

Essayez de construire un «super manège » en utilisant du matériel que vous avez à la maison.

Comment concevoir un radeau pour qu’il puisse transporter le plus de poids possible?

Comment concevoir un radeau pour qu’il puisse transporter le plus de poids possible?

Activités pratiques

Explorez les forces de gravité et de flottabilité tout en concevant un radeau pour tenir le plus de poids possible.

Comment faire passer une pièce de 25 ¢ par un trou ayant la superficie d’une pièce de 10 ¢ ?

Comment faire passer une pièce de 25 ¢ par un trou ayant la superficie d’une pièce de 10 ¢ ?

Activités pratiques

Pouvez-vous penser comme un ingénieur? Dans cette activité, tentez de résoudre un astucieux problème de taille et de forme.

Garçon à vélo

Comment est-ce que je peux aller plus vite à vélo?

Les STIM expliquées

Tu n’as pas besoin de pédaler plus fort pour aller plus vite. Tu n’as qu’à comprendre quelques notions de gravité, de résistance et de friction!

Comment créer une fusée à l’aide d’une bouteille?

Comment créer une fusée à l’aide d’une bouteille?

Activités pratiques

Utilisez une bouteille de boisson gazeuse (ou autre) et quelques matériaux de votre quotidien pour créer une fusée que vous pouvez lancer à l’extérieur.

Une catapulte au château Saint-Ange, en Italie

Concevoir et construire un lanceur de balles de ping-pong

Planification

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire un dispositif utilisant des machines simples pour lancer des balles de ping-pong.

Glands dans le creux d’une main

Concevoir et construire une banque de semences

Planification

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire une structure qui protège une semence des intempéries.

Une variété de graines

Concevoir et construire un trieur de graines

Planification

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire un dispositif permettant de trier des graines par taille.

Assortiment de tamis en bois

Concevoir et construire un tamis à sol

Planification

Les élèves collaboreront à la conception et à la construction d’un tamis qui sépare le sol en fonction de la taille des particules.

Gratte-ciel

De grandes tours et des villes durables

Planification

Les élèves concevront et construiront un modèle d’immeuble d’habitation et apprendront comment de tels bâtiments peuvent être une solution à l’étalement urbain.

Graines de pissenlit dispersées par le vent

Concevoir et construire une semence migratoire

Planification

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire des modèles de graines pouvant se déplacer le plus loin possible.

Gouttes d’eau tombant sur des plantes

Concevoir et construire un système d’irrigation

Planification

Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire un système d’irrigation simple qui peut transporter de l’eau vers au moins deux plantes à partir d’une même source, le tout sans fuites.