![Grande roue : le London Eye Grande roue : le London Eye](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/London_Eye_-_head_on_view.jpg?itok=LdM6yYsS)
Machines simples : Roues et essieux
Images
6 images d’objets (grande roue, planche à roulettes, etc.) utilisant un mécanisme de roue à essieu qui crée un mouvement de rotation.
![Ci-dessus: Colonne soutenant le toit du Parthénon en Grèce](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-10/Column_Parthenon.jpg?itok=WiYZb4Kk)
Les formes solides : Les cylindres
Planification
Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « comparer ou différencier », « observer » et « prédire » en étudiant la solidité de cylindres fabriqués avec différents matériaux.
![Pont de Brooklyn, New York, États-Unis Pont de Brooklyn, New York, États-Unis](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/brooklynbridge.jpg?itok=kbD_-9ff)
Structures : Ponts et portails
Images
5 images de structures massives en portique construites dans le monde entier (Arc de triomphe, pont de Brooklyn, etc.).
![Grandes pyramides de Gizeh, Égypte Grandes pyramides de Gizeh, Égypte](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/The_Great_Giza_Pyramids_%282714816217%29.jpg?itok=UvV189TF)
Structures : Historiques
Images
11 images de structures à valeur historique issues de diverses civilisations (pyramide, statues de l’île de Pâques, Stonehenge, etc.)
![Inukshuk, baie d’Hudson, Canada Inukshuk, baie d’Hudson, Canada](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/Inukshuk_on_the_shores_of_Hudson_Bay.jpg?itok=wrIo7FsH)
Structures : Au Canada
Images
7 images de structures situées au Canada (inukshuk, Tour CN, Édifice du Parlement, etc.) et leur localisation.
![Tour CN, Toronto, Ontario, Canada](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/CN-Tower-square.jpg?itok=xqv3syxK)
Structures : Statues et tours
Images
8 images de statues (Statue de la Liberté ou autres) et de tours du monde entier (Tour Eiffel, Tour CN, Tour de la cloche de Xi’an, etc.).
![Montagnes russes Montagnes russes](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/photo-1454520910860-c95bba7de5a2.jpg?itok=9wC1kwyB)
Machines simples : Plans inclinés
Images
5 images de plans inclinés (rampe d’accès, pour les loisirs ou autres) qui servent à monter ou à déplacer des objets.
![Enfants qui font rebondir des ballons](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-09/Children_bouncing_basketballs.jpg?itok=efc0qhW3)
Les objets qui rebondissent
Planification
Les élèves mettent en pratique les habiletés « comparer ou différencier », « observer » et « prédire » en étudiant les propriétés d’objets familiers.
![Un élève construit une structure avec des pâtes et des guimauves](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-11/student_building_with_marshmallows_pasta.jpg?itok=m6nnbsOn)
Tout est dans la forme
Planification
Les élèves recherchent les formes dans les structures, puis construisent différentes charpentes pour vérifier leur résistance et leur stabilité.
![Glissades d’eau](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2020-01/Water_slide.jpg?itok=y1yPxO54)
Comment une surface influe-t-elle sur le mouvement?
Planification
Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « prédire », « planifier » et « analyser et interpréter » en élaborant et en réalisant un test objectif afin d’étudier les propriétés des matériaux qui influent sur le mouvement des objets.
![Quelle est la hauteur maximale d’une structure en guimauve pouvant supporter une charge?](/sites/default/files/2019-08/how-tall-can-you-build-a-marshmallow-structure.jpg)
Quelle est la hauteur maximale d’une structure en guimauve pouvant supporter une charge?
Activités pratiques
Êtes-vous prêt à renoncer à une friandise sucrée pour le bien de la science ? Pouvez-vous concevoir une structure forte et stable à partir de quelque chose de doux et moelleux ?
![Comment une brouette peut-elle aider à transporter des charges lourdes?](/sites/default/files/2019-08/how-does-a-wheelbarrow-help-you-carry-heavy-loads.jpg)
Comment une brouette peut-elle aider à transporter des charges lourdes?
Activités pratiques
Dans cette activité pratique, construisez une brouette à partir de matériaux simples pour explorer à quel point les machines simples peuvent être utiles!
![Fixation](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Swivel_hook_fastener.jpg?itok=34zccOHQ)
Explorer les objets, les matériaux et les attaches
Planification
Les élèves identifient et trient les objets, y compris les attaches, en fonction du matériau et de l’objectif.
![Une abeille sort d’un abri pour abeille](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-12/Bee_exiting_a_bee-house.jpg?itok=93hHiCWz)
Concevoir et construire un abri pour abeille
Planification
Les élèves en apprendront plus sur les impacts des activités humaines sur les populations d’abeilles en concevant, testant, construisant et observant un abri pour abeille.
![Bateau coulé](/sites/default/files/styles/resource_card_image_360x300_/public/2019-10/Sunken_boat.jpg?itok=6LslrCNu)
Concevoir et construire un engin flottant
Planification
Les élèves travaillent en équipe afin de concevoir et de construire un engin flottant.