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Documents d’information
Information sur les principales conditions dont dépendent les plantes – lumière, air, eau, nutriments et espace.
Documents d’information
Découvre la pollinisation et autres formes de reproduction sexuée des plantes. De plus, savais-tu que les plantes peuvent aussi se reproduire de façon asexuée?
Documents d’information
Une définition du sol et de sa texture avec description des diverses couches qui le composent
Activités pratiques
Découvrez comment marcher sur le sol change la façon dont l’eau pénètre le sol et pourquoi ceci a un impact à considérer pour les jardiniers et les agriculteurs.
Planification
Les élèves développent les habiletés « comparer et différencier », « observer » et « communiquer » en étudiant le cycle de vie de plantes familières.
Enseigner les STIM
La stratégie d’apprentissage « Observer et consigner » encourage les élèves à utiliser tous leurs sens pour recueillir des informations sur le monde qui les entoure et à consigner ces observations pour les utiliser dans leurs apprentissages futurs.
Planification
Les élèves travaillent en équipe pour concevoir et construire un système d’irrigation simple qui peut transporter de l’eau vers au moins deux plantes à partir d’une même source, le tout sans fuites.
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à lire et à visionner du contenu nouveau en se familiarisant au préalable avec le vocabulaire.
Les STIM expliquées
Qu’est-ce que le cycle de l’azote? Quelles sont les incidences des activités humaines sur ce cycle et pourquoi cela cause-t-il des gaz à effet de serre?
Documents d’information
La température est importante sur Terre et dans l’espace. Qu’est-ce que la température, comment nous affecte-t-elle, et comment est-elle contrôlée dans la SSI?
Documents d’information
Ce document d’information explique en quoi consiste la température, comment on la mesure, comment elle agit sur les gens et comment on la gère à bord de la SSI.
Enseigner les STIM
Cette stratégie aide les élèves à communiquer des données et des informations en créant des infographies.