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Documents d’information
Découvre les différences entre le sol de Mars et celui de la Terre, et ce que cela signifie pour faire pousser des plantes sur la planète rouge.
Documents d’information
Découvre la pollinisation et autres formes de reproduction sexuée des plantes. De plus, savais-tu que les plantes peuvent aussi se reproduire de façon asexuée?
Documents d’information
Une définition du sol et de sa texture avec description des diverses couches qui le composent
Enseigner les STIM
L’aptitude à faire des liens fait intervenir un processus de connexion entre des connaissances antérieures et de nouvelles connaissances et expériences.
Enseigner les STIM
Observer consiste à utiliser tous les sens, selon les besoins, pour découvrir les caractéristiques, les propriétés et les qualités des objets, des lieux et des événements.
Enseigner les STIM
L’habileté « Poser des questions » permet aux élèves d’aller au bout de leurs idées et d’explorer le monde autour d’eux.
Documents d’information
Le dioxyde de carbone est un élément important de l’air que nous respirons. Mais qu’est-ce que le CO2? Comment est-il mesuré? Comment peut-il nous affecter?
Documents d’information
L’humidité est un élément important de la vie sur Terre et dans la SSI (Station spatiale internationale). Cette fiche explique ce qu'est l’humidité, comment la mesurer et comment elle nous affecte.
Documents d’information
L’humidité est un élément important de la vie sur Terre et dans l’espace. Cette fiche d’information explique ce qu’est l’humidité, comment elle est mesurée et comment elle nous affecte, tant mentalement que physiquement.
Planification
Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « comparer et différencier », « observer » et « tirer des conclusions » en enquêtant sur le vivant (êtres vivants) et le non-vivant (objets inanimés).
Documents d’information
Cette fiche explique ce qu’est la lumière, comment elle est mesurée, et comment elle affecte les habitants de la Terre et les astronautes à bord de la SSI.
Enseigner les STIM
La stratégie « Faire des comparaisons » est une façon de réfléchir à au moins deux objets, idées ou événements afin de déterminer leurs ressemblances et leurs différences. La connaissance de ces informations permet aux élèves de trier, classer et organiser des objets, des idées ou des événements, d’établir des liens entre leurs connaissances antérieures sur ces sujets et leurs nouvelles connaissances, et de développer un vocabulaire comparatif approprié.