Vanessa Russell
Gestionnaire de projet du programme d'apprentissage
Vanessa Russell est gestionnaire de projet du programme d'apprentissage pour Réadaptation en déficience visuelle Canada.
Exploration du son
Les élèves découvriront et exploreront les propriétés du son à travers les centres d’activités.
Poudres mystères
Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « observer », « prédire » et « tirer des conclusions » en enquêtant sur les propriétés de différents solides (poudres) et liquides de la vie quotidienne afin de découvrir la composition d’une « poudre mystère ».
Pourquoi avons-nous deux yeux pour voir?
Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi nous avons deux yeux (et pas un, trois ou plus) ? Découvrez comment vos deux yeux travaillent ensemble dans cette activité pratique.
Sens
5 images représentant les cinq sens (ouïe, vue, odorat, goût et toucher).
Les propriétés des liquides et des solides
Les élèves développent et mettent en pratique les habiletés « observer », « comparer ou différencier » et « prédire » en étudiant les propriétés de liquides et de solides familiers.
Ce que l’on sent correspond-il toujours à la réalité?
Refroidissez vos mains pour la science et explorez le sujet de l’adaptation sensorielle.
Quelle est votre vitesse de réaction?
Qu’est-ce qu’un réflexe? Dans ce défi, testez votre temps de réaction et découvrez pourquoi les réflexes sont importants.
Comment le son voyage-t-il?
Essayez cette amusante activité pour entendre les vibrations sonores.
Comment est-ce que je perçois les couleurs?
Comment la lumière est-elle reliée aux couleurs que nous voyons? Dans cette activité STIM, fabrique un attrape-lumière coloré et découvre pourquoi nous voyons différentes couleurs.