Tomatosphère
Quels sont les liens avec mon programme d'études?
MB
3
Sciences de la nature, 3e année (1999)
Regroupement 1: La croissance et les changements chez les plantes
NB
3
Science 3: Our Local Environment
October (2019)
Plants
NL
3
Sciences 3e année (2017)
Unité 4 : La croissance et les changements des plantes
NL
M
Maternelle Guide (2017)
Les plantes vues de près
NU
3
K-6 Science and Technology Curriculum (NWT, 2004)
Life Systems: Growth and Changes in Plants
QC
Primaire 2e Cycle
Science et technologie, Primaire
L’UNIVERS VIVANT
SK
3
Sciences 3 (2014)
Sciences de la vie – La croissance des plantes (CP)
ON
3
Sciences et technologie 3e année (2022)
Domaine B. Les plantes : croissance et changements
NT
3
K-6 Science and Technology Curriculum (NWT, 2004)
Life Systems: Growth and Changes in Plants
AB
4
Sciences (1 à 6) (1997)
Thème E. Croissance et changements des plantes
NS
3
Sciences : de la maternelle à la 6e année (2019)
Sciences de la vie : Les plantes
PE
3
Science 3e année (Ébauche 2017)
Science de la vie
QC
Primaire 1re Cycle
Science et technologie, Primaire
L’univers vivant
AB
10
Sciences 10 (2005, Révision 2014)
Unité C: Cycle de la matière dans les systèmes vivants
AB
7
Sciences 7e, 8e et 9e années Programme d'études (Révision 2014)
Unité B: Les plantes, source de nourriture et de fibre
NU
7
Sciences 7e années Programme d'études (Alberta, Révision 2014)
Unité B: Les plantes, source de nourriture et de fibre
NU
10
Sciences 10 (Alberta, 2005, Révision 2014)
Unité C: Cycle de la matière dans les systèmes vivants
ON
11
Biologie, 11e année, cours précollégial (SBI3C) (2008)
D: Plantes et environnement
ON
11
Biologie, 11e année, cours préuniversitaire (SBI3U)
F: Anatomie et fonctions végétales
PE
11
Agriscience 801A/621A (2012)
Plant Biology
PE
11
Agriscience 801A/621A (2012)
Plant Biology
NT
7
Sciences 7e années Programme d'études (Alberta, Révision 2014)
Unité B: Les plantes, source de nourriture et de fibre
NT
10
Sciences 10 (Alberta, 2005, Révision 2014)
Unité C: Cycle de la matière dans les systèmes vivants
ON
8
Sciences et technologie 8e année (2022)
Domaine B. La cellule
BC
9
Sciences 9 (2015)
Grandes idée: Les cellules sont issues d’autres cellules.
BC
11
Sciences de la vie 11 (Août 2018)
Grandes idée: La vie est le résultat d’interactions à l’échelle moléculaire et cellulaire.
MB
9
Sciences de la nature, secondaire 1 (2001)
Regroupement 1: La reproduction
NB
11
Biology 112/111 (2008)
Unit 2: Biodiversity
NL
9
Sciences de la nature 9e année (2010)
Module 2: La Reproduction
NL
11
Biologie 2231 (2004)
La biodiversité
NL
12
Biologie 3231 (2016)
La reproduction et le développement
NS
9
Sciences de la nature - 9e année (2001)
La reproduction
NS
11
Biologie 11 - Biologie avancée 11 (2002)
Module 2 : La continuité génétique
PE
11
Biologie 521M (2012)
L’organisation du monde vivant
PE
12
Biologie 621M (2012)
La reproduction et le développement
QC
Sec I
Science et technologie, Secondaire
Univers vivant : Perpétuation des espèces
QC
Sec II
Science et technologie, Secondaire
Univers vivant : Perpétuation des espèces
YT
11
Sciences de la vie 11 (Colombie britannique, Août 2018)
Grandes idée: La vie est le résultat d’interactions à l’échelle moléculaire et cellulaire.
YT
9
Sciences 9 (Colombie britannique, 2015)
Grandes idée: Les cellules sont issues d’autres cellules.
SK
11
Sciences de l'environnement 20 (2018)
Écosystèmes terrestres
SK
12
Biologie 30 (2019)
L'organisation de la vie
BC
6
Sciences 6 (2015)
Grandes idée: Notre système solaire fait partie de la Voie lactée, qui est une galaxie parmi des milliards d’autres dans l’Univers.
MB
6
Sciences de la nature, 6e année (2002)
Regroupement 4: L'exploration du système solaire
NB
8
Science 8: Beyond Earth: Human presence
in the solar system (2021)
Space Exploration
NL
6
Sciences 6e année (2018)
Unité 1 : L'espace
NS
6
Sciences : de la maternelle à la 6e année (2019)
Sciences de la Terre et de l’espace – L’espace
NU
6
K-6 Science and Technology Curriculum (NWT, 2004)
Earth and Space Systems: Space
PE
6
Science Grade 6 (2012)
Earth and Space Science: Space
QC
Sec I
Science et technologie, Secondaire
Terre et espace : Phénomènes astronomiques
QC
Sec II
Science et technologie, Secondaire
Terre et espace : Phénomènes astronomiques
YT
6
Sciences 6 (Colombie britannique, 2015)
Grandes idée: Notre système solaire fait partie de la Voie lactée, qui est une galaxie parmi des milliards d’autres dans l’Univers.
SK
6
Sciences 6 (2014)
Sciences de la Terre et de l'espace – Notre système solaire (SS)
NT
6
K-6 Science and Technology Curriculum (NWT, 2004)
Earth and Space Systems: Space
ON
6
Sciences et technologie 6e année (2022)
Domaine E. L’espace
AB
10
Connaissances et employabilité Sciences 10-4 (2007)
Unité C : Investiguer la matière et l’énergie dans les systèmes vivants
AB
11
Sciences 24 (2004, Révision 2014)
Unité B: Comprendre les systèmes courants de transformation de l’énergie
AB
10
Sciences 14 (2004, Révision 2014)
Unité C: La matière et l’énergie dans les systèmes biologiques
AB
11
Biologie 20 (2008, Révision 2014)
Unité C: La photosynthèse et la respiration cellulaire
BC
8
Sciences 8 (2015)
Grandes idée: Les processus vitaux ont lieu dans les cellules.
BC
10
Sciences 10 (Mars 2018)
Grandes idée: L’énergie est conservée, et ses transformations peuvent avoir des répercussions sur les êtres vivants et l’environnement.
MB
7
Sciences de la nature, 7e année (2002)
Regroupement 2: La théorie particulaire de la matière
NB
9
Science 9: Ecosystem Dynamics (2020)
Ecosystems: Energy, Matter and Interactions
NB
11
Biology 112/111 (2008)
Unit 1: The Cell
NL
11
Biologie 2231 (2004)
La matière et l’énergie pour la vie
NL
12
Science 3200 (2005)
Unit 1: Chemical Reactions
NS
11
Biologie 11 - Biologie avancée 11 (2002)
Module 1 : La matière et l’énergie pour la vie
NU
10
Connaissances et employabilité Sciences, 10-4, 20-4 (Alberta, 2007)
Unité C : Investiguer la matière et l’énergie dans les systèmes vivants
NU
11
Sciences 24 (Alberta, 2004, Révision 2014)
Unité B: Comprendre les systèmes courants de transformation de l’énergie
NU
10
Sciences 14-24 (Alberta, 2004, Révision 2014)
Unité C: La matière et l’énergie dans les systèmes biologiques
NU
11
Biologie 20 (Alberta, 2008, Révision 2014)
Unité C: La photosynthèse et la respiration cellulaire
ON
12
Biologie, 12e année, cours préuniversitaire (SBI4U) (2008)
C: Processus métaboliques
PE
9
Science Grade 9 (revised 2018)
Content Knowledge: CK 1
PE
10
Science 421A (2019)
Content Knowledge: CK 1 .1
PE
11
Biologie 521M (2012)
La cellule : unité fondamentale de la vie
QC
Sec IV
Science et technologie, Secondaire
Univers matériel
QC
Primaire 3e Cycle
Science et technologie, Primaire
L’UNIVERS VIVANT
QC
Sec I
Science et technologie, Secondaire
Univers vivant : Maintien de la vie
QC
Sec II
Science et technologie, Secondaire
Univers vivant : Maintien de la vie
YT
10
Sciences 10 (Colombie britannique, 2015)
Grandes idée: L’énergie est conservée, et ses transformations peuvent avoir des répercussions sur les êtres vivants et l’environnement.
YT
8
Sciences 8 (Colombie britannique, 2015)
Grandes idée: Les processus vitaux ont lieu dans les cellules.
SK
7
Sciences 7 (2016)
Sciences de la vie – Les interactions au sein des écosystèmes (IE)
NT
10
Connaissances et employabilité Sciences, 10-4, 20-4 (Alberta, 2007)
Unité C : Investiguer la matière et l’énergie dans les systèmes vivants
NT
11
Sciences 24 (Alberta, 2004, Révision 2014)
Unité B: Comprendre les systèmes courants de transformation de l’énergie
NT
10
Sciences 14-24 (Alberta, 2004, Révision 2014)
Unité C: La matière et l’énergie dans les systèmes biologiques
NT
11
Biologie 20 (Alberta, 2008, Révision 2014)
Unité C: La photosynthèse et la respiration cellulaire
ON
9
Sciences 9e année SNC1W (2022)
Domaine B. Durabilité des écosystèmes et changements climatiques
QC
Primaire 3e Cycle
Science et technologie, Primaire
LA TERRE ET L’ESPACE
AB
9
Connaissances et employabilité Sciences, 8e et 9e années (2007)
Unité E: Exploration spatiale
AB
9
Sciences 7e, 8e et 9e années Programme d'études (Révision 2014)
Unité E: Exploration spatiale
BC
11
Sciences de la Terre 11 (Août 2018)
Grandes idée: L’astronomie tente d’expliquer l’origine de la Terre et de son système solaire et d’expliquer les relations entre ses composantes
MB
9
Sciences de la nature, secondaire 1 (2001)
Regroupement 4: L'exploration de l'univers
NL
9
Sciences de la nature 9e année (2010)
Module 4: l'exploration spatiale
NS
9
Sciences de la nature - 9e année (2001)
L’exploration spatiale
NU
9
Connaissances et employabilité Sciences, 9e années (Alberta, 2007)
Unité E: Exploration spatiale
NU
9
Sciences 9e années Programme d'études (Alberta, Révision 2014)
Unité E: Exploration spatiale
ON
12
Sciences de la Terre et de l’espace,12e année, cours préuniversitaire (SES4U) (2008)
E: Étude du système solaire
YT
11
Sciences de la Terre 11 (Colombie britannique, Août 2018)
Grandes idée: L’astronomie tente d’expliquer l’origine de la Terre et de son système solaire et d’expliquer les relations entre ses composantes
SK
9
Sciences 9 (2016)
Sciences de la Terre et de l’espace – L’exploration de notre univers (EU)
NT
9
Connaissances et employabilité Sciences, 9e années (Alberta, 2007)
Unité E: Exploration spatiale
NT
9
Sciences 9e années Programme d'études (Alberta, Révision 2014)
Unité E: Exploration spatiale
ON
9
Sciences 9e année SNC1W (2022)
Domaine E. Exploration spatiale
AB
1
Sciences (1 à 6) (1997)
Thème E. Besoins des animaux et des plantes
NB
1
You and Your World (K-2) (2005)
Unit 2 – Our Environment
NU
1
K-6 Science and Technology Curriculum (NWT, 2004)
Life Systems: Characteristics and Needs of Living Things
NT
1
K-6 Science and Technology Curriculum (NWT, 2004)
Life Systems: Characteristics and Needs of Living Things
Qu'est-ce que Tomatosphère?
TomatosphèreMC est une excellente occasion d’amener vos élèves à réfléchir et à agir comme des scientifiques. Ils/elles développent leurs habiletés de recherche et gagnent une meilleure compréhension de ce qu'est la science, ou encore le concept de test objectif.
Lors de l’enquête sur les graines de TomatosphèreMC, les élèves comparent le nombre de graines qui ont germé entre deux lots de graines de tomates. Un lot a été envoyé sur la Station spatiale internationale ou traité dans des conditions simulant l’espace (semences « traitées »), et l’autre lot (le groupe témoin) n’est pas allé en l’espace.
Comment puis-je participer?
La participation au projet est gratuite! Une fois inscrits, les éducateurs et les éducatrices peuvent commander des trousses pour leurs classes, leurs groupes communautaires ou leurs programmes d’enseignement à la maison.
Vous pouvez commander des graines pour les expédier partout au Canada à l’automne, au printemps ou en été. Apprenez-en davantage et inscrivez-vous sur le site Web de TomatosphèreMC au tomatosphere.parlonssciences.ca.
Comment lancer le projet
L’exposition à l’espace modifie-t-elle le taux de germination des graines de tomates? En procédant à l’enquête sur les semences de Tomatosphère, vos élèves pourront le déterminer!
Découvrez comment lancer le projet Tomatosphère.
Découvrez comment lancer le projet Tomatosphère.