Le remplacement de Matéo Rologue

Marche à suivre

Introduction

« L'announceur météo local, Matéo Rologue, doit s'absenter à cause d'une urgence familiale. On fait appel à vous pour le remplacer! It est temps de réviser vos connaissances en météo! »

• Qu'est-ce que la météo ?
• Quelles sont des exemples de phénomènes météorologiques ?
• Qu’est-ce que le climat ?

Activité 1: Tornade en bouteille

Petite tornade en bouteille

• Pour la petite tornade, tu vas prendre ta bouteille et placer un entonnoir dans l'ouverture. Ensuite, remplis ta bouteille jusqu'à ce qu'elle soit ¾ pleine d'eau.
• Retire ton entonnoir. Tu vas ensuite ajouter 4-5 gouttes du colorant alimentaire de ton choix.
• Remets le bouchon en place et assure-toi qu'il est bien fixé. Retourne ta bouteille à l'envers et fais-la bouger dans un mouvement circulaire. Après l'avoir fait tourner, tu peux la poser sur une table pour voir ta tornade.

Grande tornade dans une bouteille

• Pour la grande tornade, tu vas devoir prendre une de tes bouteilles de 2L. Place ton entonnoir dans l'ouverture de la bouteille et remplis-la de ¾ d'eau.
• Retire ton entonnoir. Tu vas ensuite ajouter 9-10 gouttes du colorant alimentaire de ton choix.
• Place la rondelle à l'ouverture de la bouteille contenant l'eau et le colorant alimentaire.
• Place la deuxième bouteille de 2L vide sur le dessus de la rondelle. S’assurer que les ouvertures touchent la rondelle.
• Pour fixer la bouteille supérieure, tu devras envelopper la zone où se trouvent les ouvertures de la bouteille et la rondelle dans du ruban adhésif à conduits. Cela doit être serré fermement, pour empêcher que ça coule !
• Pour partir une tornade, faites tourner les bouteilles dans un mouvement circulaire, puis posez-les sur la table avec la bouteille vide vers le bas.

Activité 2: Éclairs au bout des doigts

• Enfile tes bas ou tes mitaines. Commence à frotter rapidement tes pieds sur un tapis si tu portes des chaussettes, ou frotte tes mains ensemble si tu portes des mitaines. Continue à frotter aussi vite que tu peux pendant environ une minute.
  • Note: avertissez les participants et participantes de ne pas toucher leurs appareils entre le moment où ils accumulent une charge et celui où ils touchent quelque chose de métallique. La décharge d'électricité statique n'est pas bonne pour les appareils électroniques !
• Touche quelque chose de métallique pour sentir une étincelle d'électricité jaillir de toi vers le métal ! Si tu éteins les lumières, tu pourrais même voir une lumière bleutée. Peux-tu aussi l'entendre ?

Activité 3: Fonte des glaciers

• Prends deux bocaux transparents. Place des glaçons dans les deux bocaux.
• Remplis les deux bocaux d'eau (environ ½ plein).
• Place les couvercles sur les bocaux. Enveloppe un des bocaux avec une pellicule plastique - cela imite les gaz à effet de serre supplémentaires dans notre atmosphère. Laisse l'autre bocal ainsi.
• Place les deux bocaux dehors, au soleil, ou sur le rebord d'une fenêtre qui reçoit beaucoup de lumière du soleil ! Vérifie ces bocaux dans 1 heure.

Activité 4: Nouvelle dernière heure !

Si vous réalisez cette activité virtuellement :

Avant l'atelier, créez un compte Flipgrid pour votre site. Vous pouvez le faire à l'adresse https://info.flipgrid.com/. Vous pouvez ensuite créer un groupe pour les différentes classes/groupes qui participeront à cet atelier. À ce stade, vous aurez un groupe dédié à cet atelier. Pour chaque classe/groupe avec lequel vous le faites, vous pouvez créer un sujet qui regroupera toutes leurs soumissions vidéo. Étiquetez clairement chaque groupe pour ne pas les confondre. Ainsi, lorsque vous leur demanderez de réaliser cette activité, il leur suffira de se rendre sur la page principale (https://info.flipgrid.com) et de saisir ce code dans la barre rouge supérieure.

Lorsque vous créez le sujet, vous pouvez télécharger un graphique pour le sujet. De plus, vous devrez leur donner des instructions. Ces instructions doivent être à la fois présentées et écrites pour des raisons de clarté.

Voici un exemple de scénario :

Oh non ! Matéo Rologue, le météorologue local, a été appelé pour une urgence familiale, il ne pourra pas terminer le bulletin météo ce soir ! Vous avez été appelé pour le remplacer et présenter le bulletin météo de ce soir. Prenez les informations sur le radar que vous avez collectées aujourd'hui et présentez-les à l'émission. N'oubliez pas de rappeler à vos téléspectateurs et téléspectatrices les conseils de sécurité pour le temps annoncé !

Une fois qu'ils et elles ont accédé à Flipgrid et ont sélectionné le sujet de leur classe/groupe, ils et elles peuvent sélectionner Add a response (Enregistrer une réponse). Ils et elles devront autoriser l'accès à leurs microphones et caméras. Ils et elles peuvent recommencer autant de fois qu'ils et elles le souhaitent et peuvent même inclure différents cadres, autocollants, etc.

Voici quelques consignes pour la réponse :

• Enregistrez une vidéo d'une minute.
• Utilisez le cadre de reportage de nouvelles de dernière minute pour avoir l'air d'un ou une pro!
• Vous pouvez même utiliser un tableau/un autocollant pour inclure la météo dont vous parlez.
• Souriez !

Si vous réalisez cette activité en personne :

Demandez aux élèves de se répartir en groupes de deux ou trois. Ils et elles joueront le rôle d'une équipe de présentation de journaux télévisés locaux/journalistes météo. Accordez aux élèves une période de réflexion de 10 minutes au cours de laquelle ils pourront répéter leur sketch, ainsi que préparer les accessoires qu'ils souhaitent utiliser.

Ils vont créer une émission correspondant à ce scénario :

Oh non ! Matéo Rologue, le météorologue local, a été appelé pour une urgence familiale, il ne pourra pas terminer le bulletin météo ce soir ! Vous avez été appelés pour le remplacer et présenter le bulletin météo de ce soir. Prenez les informations que vous avez collectées sur le radar aujourd'hui et présentez-les à l'émission. Assurez-vous de rappeler à vos téléspectateurs et téléspectatrices les conseils de sécurité pour le temps annoncé !

Chaque groupe aura l'occasion de présenter son sketch aux autres ! Encouragez la créativité, et qu'ils et elles créent un sketch unique.

Un accessoire potentiel serait de créer un faux microphone que les présentateurs pourraient utiliser. Pour ce faire, vous pouvez utiliser du papier enroulé, un rouleau de papier toilette ou un rouleau d'essuie-tout comme base, ainsi que des marqueurs, du papier supplémentaire et du ruban adhésif. Une fois encore, l'utilisation d'accessoires est un excellent moyen pour le groupe de faire preuve de créativité avec les connaissances acquises.